寓教于樂，在玩耍過程中鞏固孩子的英語學(xué)習(xí)記憶
加深記憶最輕松有效的辦法就是在愉快的氛圍中有意識的引導(dǎo)孩子去重復(fù)所學(xué)到的知識。這個方法最孩子記憶單詞很有用。
具體怎么做？在玩耍當(dāng)中重復(fù)記憶單詞的前提是讓孩子把每天背誦過的單詞都記錄下來，作為家長的我們再想辦法看看用什么方式能引導(dǎo)孩子主動去說。比如說，買回家的蘋果橘子等水果，讓她嘗試著用英文說說出來，比如蘋果是“apple”橘子是“orange”等，去動物園時，也可以指著蝴蝶跟她說蝴蝶的英文單詞是“butterfly ”，知不知道熊貓用英語怎么說呢？看到男孩子在打球時，引導(dǎo)她說籃球的英文名“basketball”，那足球怎么說等等？
學(xué)英語(論壇)就是背單詞。
很多家長認(rèn)為，西安高新3歲幼兒英語，只要讓孩子多背單詞就能學(xué)好英語，這其實是一大誤區(qū)。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學(xué)好，因為死背單詞，不會運用，不會用英語思維和表達(dá)，背再多單詞也沒用。而且，天天背單詞，會讓孩子感到英語學(xué)習(xí)機(jī)械、單調(diào)、乏味，甚至?xí)适τ⒄Z學(xué)習(xí)的興趣。孩子天生喜歡故事，如果能讓他們在原汁原味、生動有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語詞匯，還會覺得英語學(xué)習(xí)很有趣，從此真正喜歡上英語并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要明確幼兒學(xué)習(xí)英語的目的
作為家長首先應(yīng)明白，孩子學(xué)英語并不是為了讓他們的英語水平有多高，詞匯量有多大，而是通過英語這一語言教學(xué)，一方面培養(yǎng)幼兒一種學(xué)習(xí)的興趣及對英語語音的敏感性，為以后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。只有建立了這種觀念，我
們才能在家庭中正確對待和引導(dǎo)孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
媽媽支招 多試聽、多對比不要“一錘定音”
不難看出，為了孩子能夠講一口流利的英語，許多家長都在用盡辦法創(chuàng)造原汁原味的英語環(huán)境，一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也自然而然地瞄準(zhǔn)了這一客觀市場，正在選點布局。但縱觀市面上名目繁多的英語培訓(xùn)課也不難看出，全英語課程的價格一點都不便宜，如果需要外教價格就更高了，而且有不少還要定時定點相當(dāng)不方便?！皠虞m上百元一節(jié)課，難道現(xiàn)在孩子學(xué)英語真的要花重金嗎？”一些媽媽發(fā)出了這樣的疑問。
閱讀對于識字的大人來說，是通過文字了解信息的一個過程，而對于還不識字的孩子來說，他一樣可以通過大人講故事的聲音、書籍中的插圖，毫不費力地去感受到一本書帶給他的快樂，并在他還沒有開始認(rèn)識書籍上的字句之前就產(chǎn)生對閱讀的興趣。所以我們說，零歲，正是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的黃金年齡。5-7歲，幼小銜接英語主要針對幼兒園大班孩子設(shè)計，通過主題式集中學(xué)習(xí)，螺旋式遞進(jìn)上升方式練習(xí)20個常見的生活化主題，接觸近300個小學(xué)高頻詞匯，熟練掌握200多詞并能達(dá)到有效認(rèn)讀。
