遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)

   基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實(shí)用，而且在平時的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。

拖放組合，靈活互動

   基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐中增長能力。

   在小學(xué)數(shù)學(xué)《平移與旋轉(zhuǎn)》一課中，學(xué)生分不清楚小房子平移后應(yīng)該bao括哪幾部分。教師可以采用“拖動”的功能，將小房子圖形一格一格拖動到地點(diǎn)，一邊拖一邊數(shù)，在教師直觀的示范拖動下，學(xué)生清楚地看到了整個移動的過程，并學(xué)會了數(shù)格子的方法。

      如今的教育行業(yè)發(fā)展的越來越迅速了，教育設(shè)備這個行業(yè)發(fā)展的空間也是越來越大，這些都是提高學(xué)生們，老師們的教育水準(zhǔn)都是跟著一步步的提高，為了我們國家的教育事業(yè)都有著一定的貢獻(xiàn)與點(diǎn)綴，因?yàn)橛辛穗娮咏逃O(shè)備，課堂上學(xué)生們的性質(zhì)更加高昂了，隨時隨地能夠創(chuàng)造生動的情景，激發(fā)了學(xué)生們勇于發(fā)言的興趣，現(xiàn)的教學(xué)設(shè)備電子白板具有了很多種好玩，好看等特質(zhì)，具有著豐富的動畫，回放，多媒體的倒影，遮蓋，全自動立體動畫文字，大大的增強(qiáng)了學(xué)生們的興趣愛好，甚至?xí)ぐl(fā)出學(xué)生們體內(nèi)潛意識的對學(xué)習(xí)自主的愛好，激發(fā)了學(xué)生們的興趣以及動機(jī)等

       目前，電子白板已經(jīng)應(yīng)用到bao括教育、軍事、工業(yè)制造、電力、通迅等眾多領(lǐng)域，其中教育行業(yè) 是采購電子白板的主力軍。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，電子白板的所有用戶，約有百分之九十來自教育行業(yè)，尤其是中小學(xué)市場。因此，教育領(lǐng)域中電子白板行業(yè)的市場特點(diǎn)、發(fā)展趨勢，對整個電子白板行業(yè)的發(fā)展來說，具有一定的表性。

　　隨著電子白板的應(yīng)用范圍越來越廣泛，統(tǒng)一模板的硬件和軟件產(chǎn)品越來越不能充分滿足各行業(yè)用戶的需求。在教育市場上，不同類別、專業(yè)和學(xué)科的學(xué)校對電子 白板的需求逐漸向差異化方向發(fā)展，采購時，開始有針對性地選擇附帶不同軟件功能的電子白板產(chǎn)品。對于電子白板企業(yè)來說，立足細(xì)分用戶的差異化需求，對產(chǎn)品 進(jìn)行功能升級，無疑是未來占領(lǐng)細(xì)分市場的關(guān)鍵。