在家庭關(guān)系和家庭經(jīng)營(yíng)上，以學(xué)習(xí)的信念和行動(dòng)，讓彼此都能正確的愛(ài)和被愛(ài)，使家庭發(fā)揮各方面的功能。

任何家庭有意無(wú)意地都在影響每一個(gè)家庭成員。無(wú)意的教養(yǎng)通常稱為潛移默化，是無(wú)形的，潛伏在言教、身教、境教中，例如，全家看電視時(shí)，父母夸贊某人了不起，孩子聽(tīng)進(jìn)耳里，對(duì)“了不起”就有了從父母來(lái)的概念，這是言教。此外，父母看道路上有障礙物，怕別人跌倒受傷，就主動(dòng)移開(kāi)，雖始終沒(méi)有說(shuō)話，孩子看到了也會(huì)知道這是好的行為，這是身教。還有，到了餐廳，大家都好好排隊(duì)，孩子雖不耐煩，當(dāng)下情境卻讓他知道必須耐心等候，否則欲速則不達(dá)。

初中英語(yǔ)20組詞義辨析

查詞語(yǔ)辨析主要是每組詞或短語(yǔ)之間的細(xì)小差別，是為了檢測(cè)同學(xué)們辨別詞形和運(yùn)用詞匯的能力。

1. after， in

這兩個(gè)介詞都可以表示“……(時(shí)間)以后”。

after 以過(guò)去為起點(diǎn)，表示過(guò)去一段時(shí)間之后，常用于過(guò)去時(shí)態(tài)的句子中。例如：

She went after three days.

她是三天以后走的。

in 以現(xiàn)在為起點(diǎn)，表將來(lái)一段時(shí)間以后，常用于將來(lái)時(shí)態(tài)的句子中。例如：

She will go in three days.

她將會(huì)三天后走。

2. how long， how often， how soon

how long指多長(zhǎng)時(shí)間，主要用來(lái)對(duì)一段時(shí)間(如three days， four weeks 等)提問(wèn)。

例如：How long ago was it?

這是多久前的事了?

how often指多久一次，主要用來(lái)對(duì)頻度狀語(yǔ)(如once a week等)提問(wèn)。

例如：—How often does he come here? 他多久來(lái)一次?

—Once a month.每月一次。

how soon指多久以后，主要用來(lái)對(duì)表示將來(lái)的一段時(shí)間(in an hour， in two weeks 等)提問(wèn)。

例如：How soon can you come?

你多快能趕來(lái)?

3. few， a few， little， a little

few 和little的意思是否定的，表示“很少”或“幾乎沒(méi)有”；而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一點(diǎn)兒”。

few 和 a few修飾可數(shù)名詞；little 和 a little 修飾不可數(shù)名詞。

4. the other， another

the other 指兩者中的“另一個(gè)”，表示特指。例如：

We stood on one side of the road and they stood on the other.

我們站在街這邊，他們站在街那邊。

another表示泛指，用來(lái)指至少三者中的另一個(gè)。

例如：She has taken another of my books.

她已經(jīng)拿了我的另外一本書(shū)。

5. spend， take， cost， pay

spend的賓語(yǔ)是時(shí)間或金，句子的主語(yǔ)必須是人。例如：

She spent the whole evening in reading.

她把整個(gè)晚上用來(lái)讀書(shū)。

take用來(lái)指“花費(fèi)”時(shí)間，句子的主語(yǔ)通常是表示事物的詞語(yǔ)。例如：

How long will this job take you?

tell意為“告訴;講述;吩咐”，多指以口頭方式將某事告訴某人，常接雙賓語(yǔ)。例如：

She is telling the children a story.

她正在給孩子們講故事。

3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)智力開(kāi)發(fā)

靈性是樹(shù)，心智是果；靈性是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng) ( 如各種五花八門的早期智力開(kāi)發(fā)興趣班 ) ，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。