面對新的經濟形勢和行業(yè)企業(yè)產業(yè)結構優(yōu)化升級對技術和人才的要求,高職院校只有加強和深化校企合作,主動調整專業(yè)設置結構,有針對性地實施教學內容改革,才能培養(yǎng)出企業(yè)崗位所需的人才,實現自身的內涵發(fā)展。
對企業(yè)來講,隨著由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉變,急需技術藍領,只有通過與高職院校的合作互動,才能得到其需要的技術人才,從而為企業(yè)的產業(yè)轉型和技術升級提供持續(xù)的人才資源支持,提升其核心競爭力。
可以說,校企雙方核心價值的契合和目標指向的認同,為深化校企合作、實現校企共贏奠定了重要的基礎。
目前,高職院校與企業(yè)的合作線條已由線型逐步向塊狀、立體型合作轉變,雙方推進的深層融合與合作的方法更多、利益的交匯更大,企業(yè)開始主動走進院校,共同建設實訓基地,并且由單一的消耗性實訓向生產性實訓轉變,深化教學與生產、科研的結合,從而共同培養(yǎng)“員工型”學生。