中國(guó)人才教育網(wǎng)@人才培養(yǎng)專題

垃圾人才的特征

       由于世界人口的過剩，世界將出現(xiàn)分化為20%的全球精英和80%的人口垃圾。為什么“垃圾”人口占了這么多？而只有20%的人是人才，是精英？人與人之間是平等的，能不能創(chuàng)造自己的財(cái)富，取決于自己。如果不努力，不奮斗只能淪為“垃圾”人才。

   “垃圾”通常是指沒用的事與物，在日常生活中，無處不在?！袄比瞬鸥菙?shù)不勝數(shù)，比如在一個(gè)公共娛樂場(chǎng)所，亂丟垃圾、吐口水、隨地大小便等行為方式無不表現(xiàn)出“垃圾”人才的特點(diǎn)。對(duì)集體及個(gè)人造成負(fù)面影響的人，是“垃圾”人才的主要特征。經(jīng)常占別人利益，偷工減料，給別人帶來重大損失而自己卻混水摸魚的行為。

     “垃圾”行為是一種害人害已的行為，是停留在“玩”的階段很久，為公司做的事情少之又少，每天可以做完的事情都拖到第二天，像小學(xué)生一樣，找些借口敷衍了事，整天渾渾噩噩過日子。上司交給的事情一件沒也辦好。反而浪費(fèi)了資金，還借口推拖給別人。這種“垃圾”行為嚴(yán)重影響了公司利益及名聲。比如某公司的服務(wù)器托管，打了七八個(gè)，總算接了，問客服電話為什么打不通，理由是信號(hào)不好。就在打這些電話得過程中，有3次聽到的提示是正在通話中，其他均為打通了，但沒人接。這些“垃圾”行為，做了對(duì)企業(yè)毫無益處。任何一家公司，都存在著大量的“垃圾”人才。有時(shí)候甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)的發(fā)展。盡管如此，我們?nèi)匀缓茈y將“垃圾”人才與真正意義上的工作區(qū)分出來，就連經(jīng)驗(yàn)最豐富的管理學(xué)家都無法評(píng)估這些“垃圾”人才對(duì)于企業(yè)的實(shí)際意義。這些人的工作量基于{zg}職位而產(chǎn)生工作興趣的人有10%，基于高管理者職位而產(chǎn)生工作興趣的人有20%，基于主管職位而產(chǎn)生工作興趣的人有60%，基于員工的念頭而產(chǎn)生的垃圾工作量為10%。從這個(gè)比例可以看出，“垃圾”人才承擔(dān)的工作量很少。甚至有一種普遍的現(xiàn)象，因?yàn)椤袄比瞬诺拇嬖?，主管不得不?chuàng)造出一些垃圾工作滿足“垃圾人才”的欲望。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)的員工來說，“垃圾”人才的主要特征表現(xiàn)在：

       1．經(jīng)常關(guān)機(jī)。有的員工利用關(guān)機(jī)狀態(tài)逃避上司交付的工作，經(jīng)常性回避老板的電話。不讓上司找到自己.經(jīng)常偷懶,為讓自己”玩”的時(shí)間比上班的多.做出這種”垃圾”行為.

         2.說大話，沒有信譽(yù)。有的員工為提成利益所動(dòng)過分夸大公司產(chǎn)品效益，態(tài)度惡劣，不講信譽(yù)，對(duì)客戶的承諾的事沒有dx。

    3.怕承擔(dān)責(zé)任,推卸責(zé)任.有些人性格軟弱,怕得罪人,所以很多事情都不敢正面去處理一些問題,屬于自己內(nèi)部工作問題卻推拖不是自身責(zé)任.本來今天可以完成的事情每每拖到明天去完成.真正的人,能挑起家庭和社會(huì)責(zé)任,也是中間人,有擔(dān)待.軟弱是沒用的.遇到事情有正義感,認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事.且光明正大的去做,說得清楚,明白.做事情要一起做,分配好自己的工作,盡量順路去做,提高效率.

   員工真正的能力或智慧，不在于做了多少具體工作，而在于避開這些垃圾行為，將精力投入到真正有意義的工作中去。

    相對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，“垃圾”人口太多是說明這個(gè)國(guó)家的整體教育體制差，但對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，出現(xiàn)“垃圾”人才居多這意味著老板對(duì)員工的不負(fù)責(zé)。國(guó)家規(guī)定人人都享有9年義務(wù)教育，是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。社會(huì)賦予每個(gè)企業(yè)組織都有這個(gè)責(zé)任對(duì)自己的員工負(fù)責(zé)，進(jìn)行安全教育。這是國(guó)家規(guī)定，是必須。主要是為了避免出事故。比如企業(yè)的新進(jìn)員工沒有得到相關(guān)安全制度的教育，在工作過程中遇到危險(xiǎn)或是出了安全事故，不但錢沒得到，還虧本出了問題，真是得不償失。很多企業(yè)都是在出了問題之后才想辦法解決，其實(shí)一開始最重要的是實(shí)施“安全教育”。就像,建筑工程公司一樣, 施工隊(duì)長(zhǎng)和專(兼)職安全員堅(jiān)持每天要對(duì)工人在班前進(jìn)行安全教育活動(dòng)，著重安全注意事項(xiàng)，個(gè)人防護(hù)用品的使用，當(dāng)天施工中主要安全防護(hù)措施以及近來在施工中出現(xiàn)的新的不安全因素等情況。

     “垃圾”人才在社會(huì)上也有舉足輕重的地位,如果沒有”垃圾”人才那些垃圾工作又該誰去做?所以我不能杜絕“垃圾”人才，也不能輕視，只能慢慢幫“垃圾”人才改變?yōu)椤皩氊悺比瞬?。從小事做起，從個(gè)人到集體，從集體到國(guó)家，要把我國(guó)80%“垃圾”人才改變成80%“寶貝”人才立為目標(biāo)。

                                                                 中山市乙丁空調(diào)工程有限公司

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