好的父母，應(yīng)該幫孩子去盡力堅(jiān)持一件事，而不是陪著她一起隨意放棄?！安幌矚g的事，就可以不做”，這是一句錯(cuò)誤的話(huà)。

   我們必須明白，好多事，孩子不堅(jiān)持，只是因?yàn)槲覀冏约翰粔驁?jiān)持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無(wú)數(shù)時(shí)間和心血。



這是小編采訪(fǎng)一位媽媽時(shí)講述她自己孩子學(xué)舞蹈的過(guò)程：女兒學(xué)舞蹈快半年了，每個(gè)星期六她都準(zhǔn)時(shí)上課，我都準(zhǔn)時(shí)陪伴，經(jīng)?？吹接屑议L(zhǎng)帶著孩子前來(lái)試聽(tīng)、咨詢(xún)，臨走的時(shí)候，最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我們回去再問(wèn)問(wèn)孩子喜不喜歡，然后決定報(bào)不報(bào)名。"

    這讓我想起最初問(wèn)女兒愿不愿意學(xué)，好話(huà)說(shuō)了一籮筐，她都不愿意進(jìn)教室去看一眼。后來(lái)被老師的動(dòng)作吸引了，于是我先報(bào)了一個(gè)月的課程，每周上兩次，和同學(xué)一起，上得很高興，練得也認(rèn)真，帶來(lái)的效果是，吃飯更香睡眠更好。





 但是，過(guò)了一段時(shí)間就開(kāi)始不耐煩了。一天晚上，她終于說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉觳幌肴ド险n！”

“為什么啊？”

對(duì)于孩子的這種反應(yīng)，我早有預(yù)料，于是安慰了她兩句，然后堅(jiān)定地告訴她：“今天必須得上！既然報(bào)了名，就要堅(jiān)持下去，媽媽會(huì)陪著你的。”

她繼續(xù)鬧，然后感嘆了一句：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩真不幸福，什么都要聽(tīng)大人的！”


 在沒(méi)有孩子之前，我曾告訴自己：我要成為孩子的朋友，凡事跟她商量，絕不逼她做任何他不想做的事。

然而有了孩子之后，我的想法漸漸變了。

   我漸漸發(fā)現(xiàn)，父母不可能與孩子成為朋友，尤其是在孩子小的時(shí)候，父母必須替孩子做出正確的決定，有時(shí)甚至要逼她們做不愿意做的事，尤其是學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在我再問(wèn)她：“你喜歡學(xué)舞蹈嗎？”女兒說(shuō)：“當(dāng)然喜歡啦！”全然不記得當(dāng)初自己怎么都不愿意學(xué)的事兒了?！梢?jiàn)，孩子的喜歡和不喜歡都是很情緒化的，孩子的不堅(jiān)持，緣于我們父母的不堅(jiān)持。



所以說(shuō)，真正的教育，就是拼爹拼媽。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無(wú)數(shù)耐心和關(guān)注。

   作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子快樂(lè)，但那并不意味著什么都讓孩子做決定，因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有足夠的見(jiàn)識(shí)和能力。

小孩子會(huì)任性，但是大人不可以放棄督促的責(zé)任。不去嘗試、隨意放棄，孩子就難以體會(huì)到成就感，動(dòng)力不足，沒(méi)有動(dòng)力，就更不想努力，于是陷入惡性循環(huán)的死結(jié)。



 我們要孩子明白，不喜歡的事那么多，你不可能什么都不做。我們應(yīng)該尊重孩子，但是也要講究教育的藝術(shù)，要明白一分耕耘一分收獲的道理。所以，如果你不希望孩子養(yǎng)成內(nèi)向膽怯的性格，不希望孩子將來(lái)遇到困難就退縮，而是充滿(mǎn)激情，勇于嘗試，請(qǐng)別再用“不喜歡”當(dāng)理由，隨意對(duì)待未知事物。

   在孩子的成長(zhǎng)道路上，父母應(yīng)該做的是要擔(dān)起責(zé)任，走在前面，成為孩子的引路人。

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