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濟南弘賢書院璽墨書法培訓全力配合做好書法進課堂活動
作為濟南市zm的書法培訓機構(gòu)，濟南弘賢書院璽墨書法培訓有著雄厚的師資培訓力量和優(yōu)越的辦學培訓條件，在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，書法進課堂的背景下，濟南弘賢書院璽墨書法培訓全力支持校園書法教學活動，目前，濟南弘賢書院璽墨書法培訓除招收社會上的學員進行書法培訓外，還與濟南市多所中作小學進行合作，開展書法教學，不但培訓學生，還針對中小學書法師資缺乏的情況，對學校的老師進行培訓。濟南弘賢書院璽墨書法培訓老師認為，不管在哪個方面，都是.關(guān)鍵時期。這一時期如果被忽略了，再補救就要花費更多代價。學習書法也一樣，小學階段更應(yīng)該重視書法學習，如是不重視書法學習或?qū)W習不得法，后來學習、糾正的代價也很大。這是濟南弘賢書院璽墨書法培訓給眾多學校領(lǐng)導(dǎo)一直灌輸?shù)睦砟睢?span>
濟南弘賢書院璽墨書法培訓只所以如此重視小學階段書法教育學習是因為以下幾個方面的原因：一是在小學階段，是學生注意力很容易集中的階段，小學生是對世界充滿好奇和渴望的特殊階段，在這個階段，小學生的注意力特別容易集中。學習書法，雖然對集中注意力有一定幫助，但是，注意力集中更能學好書法。例如，對于老師的書法教學，小學生容易集中注意力去聽、思考和學習，因此，學習書法時，往往事半功倍。二是小學階段是樹立臨摹意識的關(guān)鍵時期。對于目前書壇大多所謂名jia不臨帖的現(xiàn)象，書畫界已開始反對和批判。不臨帖，就沒有對中國書法的傳承。但對于小學生來說，臨帖，不僅是學習書法的最基本的練習，而且也是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程。從小教導(dǎo)學生臨帖，讓學生樹立臨摹的意識，對于以后海納bai川，取得突破有很大影響。三是小學階段是學生記憶力{zh0}的時期。學習書法，需要很強大的記憶力。小到每個字的筆畫、結(jié)構(gòu)，大到一篇文章或碑帖的章法，都需要記住并用心去領(lǐng)悟。而且，天下書法經(jīng)典那么多，尤其需要記住并對比學習。因此，學習書法，{zh0}從小時候開始，不管耳濡目染還是培養(yǎng)興趣，對此后ren sheng會有一定影響。諸多書法家，莫不是從小就開始練字了！
四是小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵時期。吃飯、學習、游戲等的時間安排和習慣，莫不是家長頭疼的問題。sheng活、學習習慣安排不合理，sheng活也不規(guī)律，容易淘；而且學習也不會長進。學習書法，對幫助培養(yǎng)良好習慣有很大幫助。相比起大量玩具的購買，書法是{zd1}廉的娛樂工具。五是小學階段是樹立審美觀的潛在時期。很多小時候的印象或想法，會影響一個人的一生。小學階段對于美好生活的向往更是如此。字寫得好看了，就會追求其他方面的“美”。對美的追求，會讓i學生從小積極樂觀的努力進取和生活。
暑期即將來臨，歡迎書法愛好者到濟南弘賢書院璽墨書法培訓班參加書法學習??！