每一位父母都希望自己的孩子能夠與眾不同，能夠出人頭地。當(dāng)然，我也不例外，當(dāng)一個小生命在我身體里孕育時，我也在為他設(shè)計著未來，憧憬著美好的生活。 我的小孩是在三歲上的幼兒園。為了他將來能夠更好地適應(yīng)社會，掌握更多的技能，我不顧一切給他報了畫畫班、泥塑班等。想通過這些興趣班更好地開發(fā)他的潛能；也希望通過這些興趣班來改變孩子的內(nèi)向性格。而這些我也特別地喜歡，當(dāng)給孩子報這些班時，也是在實現(xiàn)自己的夢想。 可事實上，我是錯誤的。孩子在經(jīng)過短暫的好奇后，剩下只有厭倦，甚至有些害怕。每當(dāng)興趣班結(jié)束后，孩子總是在乞求我說：“媽媽，別送我畫畫了，我畫不出來?！薄霸趺磿嫴怀鰜?，你隨便畫，不管你畫出什么，媽媽都喜歡。”我不加思索地回答?？墒俏业脑挷]有給孩子帶來好的改變，每次去學(xué)這些都要千哄萬哄才進去。這令我很著急，也很無奈。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，那可是不妙了。正當(dāng)我苦苦尋找一個更好的辦法時，一個很偶然的細(xì)節(jié)改變了我和孩子。 zm休息時，我和老公都在看書。孩子在另一個房間玩玩具。突然他跑進來看到我們都在安靜的學(xué)習(xí)時，說了一句我一輩子都不能忘的話。“爸爸媽媽在看書，我也要看書?！闭f罷，便把他柜子里的兒童刊物一股腦兒全翻了出來，讓我給他講故事。拿著一本書（其實也不認(rèn)識幾個字）在那里像模像樣地、嘰嘰咕咕地念一通，還對上面的字指指點點。