定做兒童校服用什么面料好
兒童盡量不要穿合成纖維布料的衣服。更不要用合成纖維布料做貼身衣物，易引起過敏反應(yīng)。兒童皮膚幼嫩，則更容易出現(xiàn)不良反應(yīng)。另外合成纖維生產(chǎn)過程中混入的原料單體、氨、等微量化學(xué)成分，對(duì)兒童刺激性非常大。
特別是夏天寶寶出汗多，精神狀態(tài)也容易興奮，加上平時(shí)好動(dòng)，更容易出汗。雖然化纖類織物很薄，但它透氣性弱，不吸汗，所以不易散熱，容易讓汗液附在皮膚上，不能馬上被排掉，寶寶就會(huì)感到不舒服，容易生痱子，甚至患瘡。另外，化纖屬于化學(xué)制品，還可能引起皮膚的過敏反應(yīng)，甚至誘發(fā)過敏性咳嗽、皮炎等疾病。因此，小兒夏季穿的衣服為透氣、散熱、吸濕的純棉織物，秋冬天穿松透性、保暖性好的純棉織物。
校服除了丑其實(shí)還有別的功能
校服，在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。
學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。
校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入。
此外，校服也存在著許多的主要缺點(diǎn)，比如不利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補(bǔ)訂等等。
初中學(xué)生校服新款
初中學(xué)生校服同樣是采用運(yùn)動(dòng)式樣的款式，初中學(xué)生校服如今在學(xué)校有著多樣的變化，有的人會(huì)在校服上面涂鴉一些東西，這樣是不允許的，這樣的行為會(huì)遭到學(xué)校的批評(píng)的，學(xué)生的形象也是很重要的，不能在衣服上面隨便涂鴉一些圖案，這個(gè)不比得T恤，一些空白T恤可以加上一些個(gè)性的圖案在上面，那叫個(gè)性，但是校服是不能這樣的，所以大家一定要注意這些問題。中學(xué)的學(xué)生總給人比較可愛的感覺，他們的校服也是相當(dāng)?shù)暮每矗@個(gè)看是什么樣的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的服裝是不一樣的，他們會(huì)根據(jù)學(xué)校的特色進(jìn)行選擇款式，同樣還需要根據(jù)學(xué)生們的年齡相符合，這樣的校服才是最l佳的選擇，才能夠贏得中學(xué)生們的喜愛。
