湖北二級建造師輔導(dǎo)培訓(xùn)協(xié)議班
試報(bào)名：2018年二級建造師試時(shí)間預(yù)計(jì)為2018年5月。
報(bào)名時(shí)間：2018年二級建造師報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)1月陸續(xù)始，的以各地區(qū)人事試網(wǎng)公布的為準(zhǔn)。
培訓(xùn)簡介：湖北gao校招生網(wǎng)（）二級建造師培訓(xùn)班課程由st組成員、
閱卷組成員、教材教輔編委等全國名師和教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合講授和輔導(dǎo)，環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)幫助
萬名學(xué)員分通過試，并且獨(dú)創(chuàng)出一套效、實(shí)用的教學(xué)方法，深受廣大生推崇！湖
北gao校招生網(wǎng)以系統(tǒng)化的課程系、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，并以精準(zhǔn)的押題，讓培訓(xùn)學(xué)員通
過試的幾率大大加，每年tgl全國sqyz。
培訓(xùn)形式：頻課件＋音頻課件＋講義，可網(wǎng)在線聽課，并提供下載離線聽課，也可使用
手機(jī)或ipad學(xué)習(xí)。不限時(shí)間、不限地點(diǎn)、不限次數(shù)，可復(fù)學(xué)習(xí)。當(dāng)年試結(jié)束三天后關(guān)閉課程。
全程協(xié)議班：適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員，特別是急于拿而又無法參加學(xué)習(xí)的學(xué)員。
教材精講班：適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員，二級建造師試大綱確定后一周更，根據(jù)大
綱和教材各章節(jié)的內(nèi)容和題例進(jìn)行詳細(xì)的精講，同時(shí)章節(jié)提供專的課后作業(yè)供學(xué)
員進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到全面掌握，鞏固基礎(chǔ)知識，深層的了解試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，{zh1}配有一
套全真模擬測st供學(xué)員測學(xué)習(xí)效果。
經(jīng)典習(xí)題班：適合有一定基礎(chǔ)需要練習(xí)鞏固點(diǎn)的學(xué)員，試前四周更，結(jié)合試大綱，
根據(jù)每一章節(jié)的重難點(diǎn)講解，挑選針的習(xí)題進(jìn)行解析，從題型、題量、知識點(diǎn)等各方面
測學(xué)習(xí)效果，鍛煉實(shí)際應(yīng)能力，提臨場應(yīng)試能力，同時(shí)知識系進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
重點(diǎn)沖刺班：適合有一定基礎(chǔ)需要進(jìn)一步把握重點(diǎn)提分的學(xué)員，試前六周更，結(jié)合試
大綱及教材各章節(jié)要求掌握、熟悉、了解的程度，根據(jù)歷年的出題策略把各章知識點(diǎn)串起
來進(jìn)行講解，講解側(cè)重于重點(diǎn)知識的掌握，了解的知識點(diǎn)相應(yīng)的剔除不予講解。
真題解析班：前四周始陸續(xù)更，結(jié)合歷年二級建造師試點(diǎn)，預(yù)測今年重點(diǎn)知識點(diǎn)
進(jìn)行講解。于試中將出現(xiàn)的"陷阱"、"雷區(qū)"和"誤區(qū)"，幫助生更加清醒的面試
，降低答題的失誤率，從而更加輕松的應(yīng)試。
模st班：適合基礎(chǔ)良好需要模擬試的學(xué)員，前四周更，以三套全真模擬st講解
為主，是老師本年度二級建造師試趨勢進(jìn)行預(yù)測做出的三套有針的模擬st講
解。
應(yīng)試技巧班：適合有階段的學(xué)員學(xué)習(xí)，前一周更，講授前復(fù)習(xí)策略、心理調(diào)節(jié)、答
題時(shí)間安排、題型特點(diǎn)及解題技巧，幫助學(xué)員短時(shí)間內(nèi)快速提升應(yīng)試能力、提試成績。
(適合有階段的學(xué)員學(xué)習(xí))
培訓(xùn)tgl：2016年湖北gao校招生網(wǎng)組織的二級建造師培訓(xùn)各科tgl分別為：建設(shè)工程施工管理90.7%，建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識92.6%，建筑工程85.5%，機(jī)工程83.3%，公路工程83.2%，市政工程82.4%。
湖北gao校招生網(wǎng)建議：
冊二級建造師試是國人事部和建設(shè)部共同舉的正規(guī)化試，二建試整難度
一般，只要照湖北gao校招生中心的學(xué)習(xí)方案，扎扎實(shí)實(shí)好每一節(jié)課，完成相應(yīng)的作業(yè)，
掌握好知識點(diǎn)、試方法和答題技巧，通過其實(shí)很容易！
有意參加湖北gao校招生網(wǎng)組織的二級建造師培訓(xùn)的生請根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排及知識基礎(chǔ)水平、試經(jīng)驗(yàn)等因素選擇合適的班別，無基礎(chǔ)、無試經(jīng)驗(yàn)、或試無太大把握的生建議參加全部課程的協(xié)議培訓(xùn)。既然選擇了試，就應(yīng)當(dāng)全力以赴的去面，即使{dy}次未通過，但積累了貴的經(jīng)驗(yàn)，而下一次的試就容易得多！
報(bào)名話：027-81628883 15971448383(Vxin同號) 吳老師 咨詢QQ：61201306.
報(bào)名地址： 武漢市洪山區(qū)華中師范大學(xué)校內(nèi)
報(bào)名官網(wǎng)：（湖北gao校招生網(wǎng)）
根據(jù)教育部《關(guān)于等教育學(xué)試籍管理工作規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容，等教育學(xué)試畢業(yè)生登記表遺失、損毀，不予補(bǔ)原表，可依據(jù)況出相關(guān)明。
理流程如下：
1.《畢業(yè)生登記表》遺失的生，須攜帶下列件，等待審核：
04年之前畢業(yè)的生需攜帶的件有；
（1）畢業(yè)書原件及復(fù)印件
（2）身份原件及復(fù)印件
（3）畢業(yè)在地市或主學(xué)校復(fù)印的畢業(yè)生名冊
04年之后畢業(yè)的生需攜帶的件有：
（1）畢業(yè)書原件及復(fù)印件
（2）身份原件及復(fù)印件。
2.經(jīng)省核實(shí)無誤后，可出相關(guān)明。
3.省每周三接受出《畢業(yè)生登記表》明的申請，其他時(shí)間不接受申請，理時(shí)間為兩個(gè)工作日。
T7843763786(不是聯(lián)系方式)
【原創(chuàng)內(nèi)容】
學(xué)試各個(gè)專業(yè)的試科目不同，學(xué)試可以是一月份，和研是在一個(gè)月，但是時(shí)間并不產(chǎn)生影響，有很多學(xué)校組織試的話，因?yàn)榈攸c(diǎn)的不同以比較亂，另外有備選的一年內(nèi)試時(shí)間，三個(gè)月試，其他的是四、七、十三個(gè)月份申請專升本試一年中最晚的是十月份的試。專升本學(xué)員復(fù)習(xí)有條理，通過修飾查找空缺。知了為什么正確答案正確的基礎(chǔ)，然后再找出專升本學(xué)員出錯(cuò)的原因，就能最終達(dá)到己的目標(biāo)了，如此你的思維可能也能得到鍛煉。學(xué)試的全部是教材的東西，因此，學(xué)試生一定要認(rèn)真仔細(xì)的看完教材，并且理解。只要學(xué)試生把教材的知識理解領(lǐng)悟透了，試也不攻破。有的同學(xué)不看教材或者一目十行走馬觀花的瀏覽一二遍就始做大量的預(yù)測sj，舍本逐末，實(shí)不可取。學(xué)試看書時(shí)要有恒心，俗話說：凍三尺，非一尺之寒，看一遍，二遍，三遍甚多遍，一遍比一遍細(xì)膩，直到摸清了本書的主干以及章節(jié)講的是什么內(nèi)容為止。這樣在做預(yù)測sj時(shí)遇到不懂的就可以快速準(zhǔn)確的翻到哪一章節(jié)，不要在做sj時(shí)連這個(gè)知識點(diǎn)在哪一章哪一節(jié)都不知。學(xué)試的全部是教材的東西，因此，學(xué)試生一定要認(rèn)真仔細(xì)的看完教材，并且理解。只要學(xué)試生把教材的知識理解領(lǐng)悟透了，試也不攻破。有的同學(xué)不看教材或者一目十行走馬觀花的瀏覽一二遍就始做大量的預(yù)測sj，舍本逐末，實(shí)不可取。專升本網(wǎng)絡(luò)教育備學(xué)習(xí)動力。參加網(wǎng)絡(luò)教育的動機(jī)和目的都是各式各樣的，但大都都是為了提升學(xué)歷，加技能等，都有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)，專升本明確學(xué)習(xí)目的，能夠堅(jiān)持住產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。專升本以后還需要關(guān)專升本官方網(wǎng)站。在順利報(bào)名專升本以后，專升本在職生還需要時(shí)刻關(guān)著專升本的官方網(wǎng)站動態(tài)。于專升本在職生來說，時(shí)刻關(guān)專升本的官方網(wǎng)站的動態(tài)可以幫助己更加快捷方便的了解更多關(guān)于入學(xué)試的內(nèi)容以及時(shí)間分布等問題。專升本網(wǎng)絡(luò)教育備主動探索精神。大部分網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都是成年人為主，應(yīng)該明確己在學(xué)習(xí)入的時(shí)間，定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。專升本在學(xué)習(xí)的過程中，面問題時(shí)，不應(yīng)該只接受一種答案，或者等待老師告訴你該怎么做，應(yīng)該積極嘗試多種解決法，建立己的想法。
