小提琴是一種左右手齊動的樂器，所以能同時開發(fā)左右腦的思維，對孩子有著不可想象的好處。在學(xué)習(xí)中有那些好處呢？

　　1.小提琴培訓(xùn)過程中由于眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對事物的關(guān)注能力；有這么 一種說法：“學(xué)音樂的孩子比一般的孩子聰明”，這是有一定道理的，讓我們設(shè)想一下：一個孩子拿著樂器，面前放著一本樂譜要開始演奏了，他眼看樂譜手持樂器，要在短的時間里把看到的音符以及樂譜上的各種標(biāo)記反映到腦子里而腦要立即發(fā)出指令讓手指和身體的其他部位開始動作，讓手上的樂器奏出樂譜的要求，當(dāng)樂器出聲后，耳朵要聽自己演奏的效果，好的要鞏固，不好的要找出原因并提出改進的辦法，然后再指揮手指和身體的各個部位再行動，再聽再改進，而這一切僅僅是在幾分之一秒中就要完成的。這只是簡單的一個說法來說明學(xué)習(xí)樂器對鍛煉青少年兒童的大腦和機能有多么好的作用。除此而外，學(xué)習(xí)樂器對孩子毅力的培養(yǎng)、行為的規(guī)范、注意力的集中、想象力的豐富以及對美的追求等等都有好處。

　　2.學(xué)習(xí)音樂對孩子的成長有很大好處，這一點已經(jīng)被教育界和兒童心理學(xué)家普遍公認了。無論是對孩子智力的開發(fā)，還是對手腦配合，都有著其它學(xué)科無法代替的益處。、、 愛因斯坦 小提琴家 科學(xué)家.

　　3.小提琴培訓(xùn)教師說過的一句話：“讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調(diào)和品位的人，一個富有同情心的人。”所以說，寶貝學(xué)琴重要的是一種素質(zhì)的培養(yǎng)，是為孩子創(chuàng)造一個良性循環(huán)的開始，讓孩子愛藝術(shù)、愛生活、愛創(chuàng)造、人格健全。

　　4.一個孩子的智力和修養(yǎng)都提高以后，將來的生活素質(zhì)無疑能得到優(yōu)化。他們不太容易去欣賞低級趣味的東西，不太容易覺得空虛無聊。 所以說音樂是一個美好的世界，把你的孩子帶入這個世界，正是很多父母要做和音樂教育家在努力的事情。

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