2016年4月16、17日,我校開(kāi)展救助生家長(zhǎng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了臨沂市蘭山區(qū)愛(ài)童康復(fù)中心創(chuàng)辦人,原重慶江津區(qū)向陽(yáng)兒童發(fā)展中心培訓(xùn)講師朱秋雷老師,為大家開(kāi)展關(guān)于“特殊兒童感知覺(jué)與行為問(wèn)題處理”的專(zhuān)題講座。全校教師及家長(zhǎng)共四十余人參加了本次培訓(xùn)。
講座中,朱秋雷老師系統(tǒng)的為大家介紹了什么是感知覺(jué)、感知覺(jué)異常有怎樣的表現(xiàn)、感知覺(jué)異常與行為問(wèn)題的關(guān)系、什么是行為問(wèn)題、針對(duì)感知覺(jué)異常孩子的處理方法,以及如何處理孩子的行為問(wèn)題。朱老師還舉出了大量的實(shí)例來(lái)印證感知覺(jué)異常與行為問(wèn)題的聯(lián)系和不同的處理方法。如此理論聯(lián)系實(shí)際,讓我們的家長(zhǎng)和老師更透徹的理解了培訓(xùn)內(nèi)容,并且能夠根據(jù)具體情況,做出判斷。
本次培訓(xùn),我們的家長(zhǎng)和老師受益頗多。我們知道了,解決行為問(wèn)題首先要找到原因,抓住核心問(wèn)題,對(duì)癥下藥才能從根本上解決問(wèn)題。而處理行為問(wèn)題,要全面整體的看,要讓學(xué)sf自?xún)?nèi)心的接受并改變自己的行為,對(duì)于不能從根本上解決的感知覺(jué)異常引起的行為問(wèn)題,我們要引導(dǎo)學(xué)生的行為逐步過(guò)度為適當(dāng)?shù)目山邮艿男袨椤?/p>
通過(guò)這次培訓(xùn),我校老師和家長(zhǎng),了解了更多的理論知識(shí),也掌握了更多的實(shí)例方法,也將會(huì)運(yùn)用到今后的教學(xué)和生活中,給孩子們帶來(lái)更專(zhuān)業(yè)更好的康復(fù)生活和教育教學(xué)。我們本著孩子教育問(wèn)題為主,解決孩子自閉癥,給孩子系統(tǒng)的培智教學(xué),智障培訓(xùn),多動(dòng)癥培訓(xùn),我們不敢說(shuō)是好的,但我們必須是用心的,歡迎參觀本網(wǎng)站: