學(xué)校校園園區(qū)裝修設(shè)計工程最常見的為投標(biāo)工程，在投標(biāo)前往往設(shè)計圖已經(jīng)完成，東莞萬眾裝飾，作為擁有十四年東莞學(xué)校裝修公司經(jīng)驗的公司，不僅在施工上擁有一支強(qiáng)大的施工隊伍，更是具有多年設(shè)計經(jīng)驗的設(shè)計師，所以在進(jìn)行學(xué)校園區(qū)裝修前，園區(qū)規(guī)劃設(shè)計非常重要，接下來的時間由萬眾裝飾為大家?guī)?；東莞學(xué)校園區(qū)規(guī)劃設(shè)計。

東莞學(xué)校園區(qū)規(guī)劃設(shè)計1.功能分區(qū)：隨著高等教育理念的變化，學(xué)校規(guī)模的發(fā)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)高校內(nèi)各大功能分區(qū)，事實上已不能滿足對學(xué)生、老師的使用要求。而要使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。

東莞學(xué)校園區(qū)規(guī)劃設(shè)計2.校園特色：在新校區(qū)規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。

東莞學(xué)校園區(qū)規(guī)劃設(shè)計3.生態(tài)環(huán)境：隨著校園的大規(guī)模建設(shè)，學(xué)校規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。創(chuàng)造生態(tài)化、園林化的校園環(huán)境。

東莞學(xué)校園區(qū)規(guī)劃設(shè)計4.可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計中還應(yīng)：

1）建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對話和有機(jī)關(guān)聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性

2）從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元，

3）外部空間和建筑學(xué)?？臻g設(shè)計是不可分的，規(guī)劃建筑景觀設(shè)計，應(yīng)成為校園建設(shè)發(fā)展中的一項重要工作。

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