南通日語(yǔ)培訓(xùn)，南通日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)班，南通0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)學(xué)習(xí)班，日語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，日本應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生70%以上會(huì)在這個(gè)時(shí)候做“畢業(yè)旅行”。

        細(xì)觀日本應(yīng)屆大學(xué)生的“畢業(yè)旅行”，其中80%是約上三五同窗一起而行。他們用這種旅游，給學(xué)生時(shí)代的{zh1}篇章繪上濃墨重彩的友誼之筆。從此以后，他們各奔東西，校園友誼將成為青春的記憶。而一些女性應(yīng)屆畢業(yè)生，則傾向于和戀人一起旅游，有意“把校園戀情進(jìn)行到底”，讓青澀的愛(ài)情結(jié)出果實(shí)。還有10%的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇單獨(dú)前往，將其作為一場(chǎng)“發(fā)現(xiàn)之旅”，希望借旅途陌生的環(huán)境重新認(rèn)識(shí)一個(gè)“自我”。

   日語(yǔ)二級(jí)班（0-N2級(jí)）

【招生對(duì)象】目前無(wú)日語(yǔ)基礎(chǔ)，日語(yǔ)興趣愛(ài)好者，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，進(jìn)日企就業(yè)，或同等基礎(chǔ)等。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 語(yǔ)音方面強(qiáng)化三級(jí)的基本發(fā)音規(guī)則和特點(diǎn)，分不同場(chǎng)景掌握日常會(huì)話及文化習(xí)俗。詞匯方面達(dá)到國(guó)際能力考試二級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求的6000個(gè)左右基本詞匯量和700個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。語(yǔ)法方面強(qiáng)化日語(yǔ)基本句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及助詞的使用方法。學(xué)完后可達(dá)國(guó)際日語(yǔ)二級(jí)水平，并可由本中心指導(dǎo)報(bào)考每年12月初的國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試，獲取國(guó)際證書(shū)；

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