愛樂音樂教育在實踐中促進幼兒的全面發(fā)展。鄭州新愛嬰早教中心http://鄭州{zh0}的早教中心【推薦】 1、激勵幼兒自主參與活動。在愛樂音樂活動中，老師要做到讓每個幼兒都能參與活動。一部分幼兒經(jīng)常參與活動，而有一部分幼兒經(jīng)常是觀眾，這樣會使一些幼兒對自己失去自信心。作為老師我們應(yīng)該將音樂活動作為手段，讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動中，滿足幼兒自我表現(xiàn)的需要。 2、注重對幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。節(jié)奏是愛樂音樂藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段，是愛樂音樂能力的重要組成部分。對幼兒進行節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)節(jié)奏感是十分重要的。拍節(jié)奏是幼兒節(jié)奏入門訓(xùn)練最常見的，適合幼兒接受能力的方法。 3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識。創(chuàng)造意識包括直覺思維和想象力的發(fā)展、記憶力的發(fā)展。愛樂音樂能培養(yǎng)孩子的直覺思維和想象力，直覺思維是一種跳躍式的思維，要求孩子快速反應(yīng)。 4、愛樂音樂活動中的交往合作。許多愛樂音樂活動是需要合作才能完成的，如集體舞、歌曲的角色表演唱、音樂游戲等，因此，我們應(yīng)把個體創(chuàng)造和群體合作緊密的連成一個整體。既要尊重個體的發(fā)展，又要注重群體的交往合作。