影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?怎樣給孩子的一個新學(xué)習(xí)方法?
一、 孩子的心理壓力
其實有的孩子成績不好,不是因為"笨頭笨腦",而是因為家長給了他太大的心理壓力。有許多的家長,當(dāng)孩子的成績不夠好, 達不到既定的要求或者標(biāo)準(zhǔn)以后,就總是會在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒--焦慮、生氣、失望、氣餒……其實這些會給孩子帶來很大的心理壓力。
孩子在自己的學(xué)習(xí)成績不好的情況下,總是會傷心,甚至灰心。有的孩子,尤其是家里經(jīng)濟條件不是很好的孩子,還會有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說:"你怎么就那么笨呀?你看看人家,學(xué)得多好,八十多分九十分的,多棒!你怎么就考不及格呢?笨死了!"于是孩子就會開始懷疑自己的能力,開始給自己一種"我不行"的心理暗示。他的自卑心理、負(fù)疚心里就越來越強。學(xué)習(xí)成績也就更難上去了。
所以家長在家中應(yīng)該多給孩子鼓勵,讓孩子相信自己的能力,從而減輕孩子的心理壓力,增強其自信心,是孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。
二、 孩子的學(xué)習(xí)方法
青島一對一家教培訓(xùn)中心有專業(yè)老師的獨特教學(xué)方法。解說有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,不是因為懶惰,相反的,有好多孩子學(xué)習(xí)起來特別認(rèn)真,恨不得時將自己的所有時間都用在學(xué)習(xí)上,可是雖然時間花了這么多,卻總是不見成效。其實這種情況,很多時候是因為孩子沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法。作為家長,應(yīng)該多與老師聯(lián)系,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,并且請老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議。
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