孩子曠課、逃學(xué)是比較嚴(yán)重的問題，從品德方面說，是公開違犯校紀(jì)校規(guī)；從學(xué)習(xí)方面說，是放棄學(xué)生的重要職責(zé)——學(xué)習(xí)。孩子曠課、逃學(xué)是厭學(xué)、恐學(xué)的表現(xiàn)。曠課、逃學(xué)的孩子，多數(shù)學(xué)習(xí)吃力。上課如聽天書，根本不懂；作業(yè)不會做，或者干脆不做，或者抄襲別人的；老師天天批評，有時還向家長告狀；家長天天指責(zé)，甚至拳腳相加。這些孩子一聽學(xué)習(xí)就tt，曠課、逃學(xué)可以暫時躲避一時，心里輕松一陣兒。有的在街上閑逛，有的去玩感興趣的東西（如游戲機(jī)等），有的可能離家出走，有的想放棄學(xué)習(xí)出去打工。實(shí)際上，這些孩子的處境十分難受，既可氣，又可憐。 孩子學(xué)習(xí)跟不上，不是{yt}兩天造成的，大多是從小沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，得過且過，知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)都很差，沒有掌握學(xué)習(xí)方法。家長有責(zé)任，學(xué)校老師也有責(zé)任。解決孩子曠課、逃學(xué)問題必須家校雙方共同配合。 從家長方面來說應(yīng)從以下幾方面去考慮解決措施： 一、承認(rèn)自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。家長應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點(diǎn)，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。家長千萬不能重復(fù)過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責(zé)任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。 二、向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析，學(xué)習(xí)最差的科目的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、學(xué)習(xí)具體內(nèi)容仔細(xì)分析，問題找得越準(zhǔn)越好。 三、跟學(xué)習(xí)好的孩子“結(jié)對子”。要跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎(chǔ)、能幫助人的學(xué)生做小老師。必要時，帶孩子到對方家里去向?qū)Ψ降募议L鄭重作出表示。為了不給“對子”增添太多負(fù)擔(dān)，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問”，“自己先做，哪里不會再問”，“課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)，上課專心聽講”等，孩子沒有積極性、主動性，光依賴別人肯定不行。 凱翔訓(xùn)練營位于風(fēng)景秀麗的白鹿原畔的西安市六十三中學(xué)內(nèi)，校區(qū)內(nèi)風(fēng)景秀美，環(huán)境幽雅，是學(xué)生們修省心靈境界，陶冶情操的學(xué)習(xí)圣地。我校自辦學(xué)來，秉持敢做教育先鋒的理念，高質(zhì)量為國家培養(yǎng)大量合格人才，已經(jīng)有來自全國各地千余名名學(xué)員受訓(xùn)出營，中央電視臺、《文匯報》、美國《星島日報》、《世界日報》、上海東方電視臺、陜西電視臺、蘭州日報等十幾家新聞單位多次采訪并進(jìn)行了詳細(xì)報道。