家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題就是：“什么品牌的助聽(tīng)器{zh0}？” 兒童助聽(tīng)器選配和成人助聽(tīng)器選配不同，要求更高，如果選配不當(dāng)，會(huì)造成孩子聽(tīng)力進(jìn)一步下降，或者達(dá)不到預(yù)想效果，延誤孩子的言語(yǔ)形成，甚至智力發(fā)育。 在兒童助聽(tīng)器選配中，更重要的是前期的聽(tīng)力損失評(píng)估和診斷，而且要多次、多個(gè)檢查的綜合分析，并且在隨診中進(jìn)行不斷地反復(fù)聽(tīng)力測(cè)試和助聽(tīng)器調(diào)試，才能達(dá)到盡可能{zd0}限度地開(kāi)發(fā)孩子的殘余聽(tīng)力。 兒童助聽(tīng)器選配成功與否要考慮哪些因素呢？ 1 兒童的年齡：要細(xì)分孩子的年齡，6個(gè)月以下、6個(gè)月~1歲、1~2歲、2~4歲等，年齡越小，分得越細(xì)。即使聽(tīng)力下降相同，不同年齡的選配參數(shù)是不一樣的。即使同一個(gè)孩子，同樣一臺(tái)助聽(tīng)器、同樣的聽(tīng)力損失，不同年齡段的助聽(tīng)器調(diào)試參數(shù)也不同。 2 兒童的聽(tīng)力損失：對(duì)于3歲以下的嬰幼兒，聽(tīng)力損失程度的準(zhǔn)確判斷對(duì)孩子的助聽(tīng)器選配和調(diào)試非常重要！而這個(gè)年齡段的孩子不會(huì)主觀配合，在確定各個(gè)頻率聽(tīng)力損失程度時(shí)，要綜合分析各個(gè)客觀聽(tīng)力報(bào)告，并且進(jìn)行行為測(cè)聽(tīng)，實(shí)際上，6個(gè)月以上，都可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，選擇不同方式的行為測(cè)聽(tīng)，通過(guò)測(cè)試人員的經(jīng)驗(yàn)和耐心、細(xì)心的觀察，測(cè)得孩子的聽(tīng)力損失程度。 3 病史的詢問(wèn)：助聽(tīng)器驗(yàn)配師和家長(zhǎng)之間的溝通非常重要，通過(guò)驗(yàn)配師的專業(yè)知識(shí)，有選擇地和家長(zhǎng)充分溝通，了解孩子的相關(guān)病史和日常生活中對(duì)聲音的反應(yīng)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和聽(tīng)力檢查報(bào)告，對(duì)孩子的聽(tīng)力發(fā)育狀況進(jìn)行綜合判斷，從而選擇適合的助聽(tīng)器。 4 助聽(tīng)器驗(yàn)配師是否有醫(yī)學(xué)背景：和成人助聽(tīng)器選配不同，兒童助聽(tīng)器選配要求助聽(tīng)器驗(yàn)配師{zh0}要有正規(guī)的醫(yī)學(xué)教育背景，這樣才能通過(guò)醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的助聽(tīng)器驗(yàn)配合隨診。 5 家長(zhǎng)的積極配合：助聽(tīng)器是兒童聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)和學(xué)習(xí)的重要工具，因此助聽(tīng)器驗(yàn)配是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而不僅僅是購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)助聽(tīng)器。家長(zhǎng)在隨后的隨診中的積極配合參與，對(duì)于孩子始終保持{zj0}聽(tīng)力狀態(tài)非常重要！ 6 助聽(tīng)器品牌和相應(yīng)的性能和參數(shù)：根據(jù)孩子當(dāng)時(shí)的聽(tīng)力和隨后6年左右的預(yù)期聽(tīng)力需求，助聽(tīng)器驗(yàn)配師選擇適合的助聽(tīng)器也很重要。最貴的不一定{zh0}！最適合的才是{zh0}的！ 高級(jí)驗(yàn)配師：何玉哲 聽(tīng)力學(xué)專業(yè)畢業(yè)，十一年驗(yàn)配經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)千耳聾患者回到有聲世界。已獲得德國(guó)、丹麥、瑞士、美國(guó)等{sjj}企業(yè)的高級(jí)驗(yàn)配師資格證書(shū)。擅長(zhǎng)耳聾病因分析、助聽(tīng)器驗(yàn)配調(diào)試、聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練、聾兒康復(fù)等。