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合理安排時(shí)間,不盲目。 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”每周{zh0}能夠簡(jiǎn)單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,{zh0}能細(xì)致些,具體到每周一到五的晚上,作業(yè)完成之后還需要做哪些事情,zm的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
重視所有學(xué)科,不偏科。 我們大家都是普通的孩子,除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好,否則還是不要放棄任何一科。當(dāng)然,做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情,做到這一點(diǎn)非常不容易,那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的學(xué)科,一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透,保證不丟分;對(duì)于自己感覺(jué)tt的學(xué)科,要做好計(jì)劃,重點(diǎn)投入,爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。也就是,不要輕易的放棄任何一門功課,因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的“短木板”。 聽(tīng)老師的話,做個(gè)“乖孩子”。 老師講課的時(shí)候,一定要專心聽(tīng)講,緊跟老師的思路,認(rèn)真做好筆記。老師在課堂上講解很多內(nèi)容是他們多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得,在課本上根本找不到,但恰恰是這些內(nèi)容,對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。
同樣的錯(cuò)誤不能再犯。設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本,小到作業(yè),中到隨堂考、大到月考、期中、期末,將自己所做錯(cuò)的所有題目全部及時(shí)的收集整理,對(duì)每道自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行詳細(xì)分析,找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在,明白自己的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 平常沒(méi)有事情的時(shí)候,可以經(jīng)常翻翻自己的錯(cuò)題本,回憶一下當(dāng)時(shí)更改的過(guò)程,從而可以鞏固薄弱的知識(shí)點(diǎn)。 尤其在考試之前,沒(méi)有必要大量的做題,只要翻翻錯(cuò)題本,保證所有的錯(cuò)題涉及到的知識(shí)都已掌握“成功”就在近在咫尺了。
放松不是不可以的。 不要從睜開(kāi)眼睛,一直學(xué)到晚上閉上眼睛,大人還有個(gè)“審美疲勞”呢,不要說(shuō)我們還是孩子,這樣做的結(jié)果會(huì)適得其反,可能會(huì)造成厭惡學(xué)習(xí),所以,我們一定要注意勞逸結(jié)合,保證睡眠時(shí)間,按時(shí)作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí),收效會(huì)更大。但是,“放松”也是一門學(xué)問(wèn),要按自己的興趣放松。例如,在可以在家里到處放一些書,可以在學(xué)習(xí)之余隨手拿起翻翻看,可以不用非常認(rèn)真的只讀一本書,瀏覽即可,起到放松的作用,同時(shí)又增加了很多課外知識(shí)。
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