隨著我國網(wǎng)民數(shù)量、移動(dòng)用戶數(shù)量的不斷增長，信息技術(shù)的發(fā)展yl了社會(huì)各行為的信息化進(jìn)程，改變了人們獲取信息的方式和習(xí)慣，使信息傳遞方式更加多樣化。相比傳統(tǒng)的家長會(huì)、家訪等方式，基于信息技術(shù)的家校互動(dòng)信息服務(wù)為家長、教師提供了更加便捷的溝通渠道，使兩者的關(guān)系更為緊密。同時(shí)伴隨家校互動(dòng)信息服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，用戶不斷增加，需求不斷豐富，對服務(wù)運(yùn)營商綜合服務(wù)能力的要求也逐步提高，市場競爭已轉(zhuǎn)移到對用戶深層次需求的挖掘和新產(chǎn)品研發(fā)方面。作為一直深耕教育行業(yè)的五方教育，正式憑借著不斷創(chuàng)新、融入教育、服務(wù)教育的“匠人精神”，五方教育走到了家?；?dòng)領(lǐng)域的最前沿。

五方教育的商業(yè)模式，也可以說是全行業(yè)最獨(dú)特的，在2005年公司家校互動(dòng)業(yè)務(wù)開展之始，湖南省涉足家?；?dòng)市場的企業(yè)有數(shù)十家。絕大部分企業(yè)的經(jīng)營模式均為：在學(xué)校不派駐人員，只為家長提供通用性的家?；?dòng)信息，如最簡單的學(xué)生到校信息，學(xué)校通知信息，信息服務(wù)質(zhì)量差、用戶滿意度低。

在此背景下，五方教育認(rèn)為低質(zhì)量的服務(wù)、簡單的信息內(nèi)容滿足不了學(xué)校、家長和學(xué)生的需求。因此，五方教育將自身定位于家?；?dòng)領(lǐng)域的內(nèi)容創(chuàng)新者，致力于成為真正的教育需求服務(wù)者，而非簡單的基礎(chǔ)電信運(yùn)營商附屬機(jī)構(gòu)，參與分配信息服務(wù)費(fèi)。五方教育在學(xué)校派駐信息員駐校服務(wù)，不斷投入財(cái)力、物力。一個(gè)駐校信息員覆蓋約兩千至三千個(gè)訂閱用戶，信息員每天和班主任、各科老師、學(xué)生代表接觸，每天準(zhǔn)時(shí)將孩子的作業(yè)信息、考試成績、在校表現(xiàn)等信息及時(shí)傳遞給家長；針對家長提出的各類問題，也做到{dy}時(shí)間與學(xué)校進(jìn)行溝通并回復(fù)。信息員制度的建立和推廣，減輕了學(xué)校和老師的負(fù)擔(dān)，為家長提供了豐富的信息，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)逐步將競爭對手進(jìn)行淘汰，為公司后期的業(yè)務(wù)發(fā)展夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

基于這種商業(yè)模式，五方教育真正做到了深耕教育行業(yè)，具有了用戶資源、信息獲取、銷售渠道、管理模式、人才儲(chǔ)備等方面具備了獨(dú)特的競爭優(yōu)勢，保證了公司不會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)升級、市場競爭等因素被對手輕易替代，并為公司后續(xù)的成長提供了有力支撐。多方面的競爭優(yōu)勢，使得公司提供的服務(wù)覆蓋了長沙市家?；?dòng)市場90%以上、湖南省家?；?dòng)市場50%以上的學(xué)校，并擴(kuò)張到了四川省。

另外，五方教育通過駐校信息員收集到的教育需求信息，結(jié)合對教育領(lǐng)域和國家政策的發(fā)展趨勢，五方教育在全國率先推出了知行實(shí)踐教育綜合服務(wù)。通過前些年的探索和積累，公司已經(jīng)自主研發(fā)、引進(jìn)了成體系的知行實(shí)踐教育活動(dòng)，主要包括素質(zhì)課堂、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)、藝術(shù)和研學(xué)旅行幾種形式，并在2016年和2017年上半年得到較好的推廣。

2016年開始推行全年，五方教育的知行實(shí)踐教育活動(dòng)舉辦了557場，服務(wù)了1.57萬余人次，實(shí)現(xiàn)營收超過160萬元。2017年上半年，知行實(shí)踐教育業(yè)務(wù)得到全面發(fā)展，半年實(shí)現(xiàn)營收超過300萬。暑假期間，五方教育重點(diǎn)舉辦研學(xué)旅行活動(dòng)，組織了美國研學(xué)、香港研學(xué)、新疆研學(xué)、南京研學(xué)和北京研學(xué)，其中香港研學(xué)活動(dòng)一共有接近700名中小學(xué)生參與。暑期兩個(gè)月的研學(xué)旅行，得到了師生家長一直好評，有的學(xué)校參加完暑期研學(xué)后，主動(dòng)提出與五方教育公司合作開展冬季研學(xué)活動(dòng)。

這些事實(shí)證明，知行實(shí)踐教育是wq符合師生家長需求的，五方教育在全國率先推出這項(xiàng)業(yè)務(wù)，掌握了先發(fā)優(yōu)勢。另外，五方教育憑借駐校信息員模式，能夠讓知行實(shí)踐教育擁有強(qiáng)大的營銷和服務(wù)渠道。

據(jù)悉，五方教育創(chuàng)辦于2013年，從一家注冊資本僅300萬元的公司，發(fā)展到如今營收已超5000萬元，員工人數(shù)近500人，這一切都源自于五方教育一直秉持“融入教育、服務(wù)教育”的理念，始終高度注重客戶價(jià)值，注重客戶體驗(yàn)；深耕教育市場十多年，只全心全意專注于教育服務(wù)這一件事。