華中師范大學(xué)本科教育學(xué)(040108)專業(yè)介紹
華中師范大學(xué)專升本《教育學(xué)》專業(yè)介紹
專業(yè)類別:助學(xué)班,專業(yè)碼:040108 主院校:
授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
咨詢:15971448383 (Vxin同號)吳老師
一、課程設(shè)置及使用教材
序號 | 課程碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 教材名稱 | 備 |
1 | 03708 | 中國近現(xiàn)史綱要 | 2 | 《中國近現(xiàn)史綱要》 | |
2 | 03709 | mks主義基本原理概論 | 4 | 《mks主義基本原理概論》 | |
3 | 00015 | 英語(二) | 14 | 《大學(xué)英語學(xué)教程》(、下冊) | |
4 | 00449 | 教育管理原理 | 6 | 《教育管理原理》 | |
5 | 00452 | 教育統(tǒng)計與測量 | 6 | 《教育統(tǒng)計與測量》 | |
6 | 00453 | 教育法學(xué) | 4 | 《教育法學(xué)》 | |
7 | 00456 | 教育科學(xué)研究方法(二) | 4 | 《教育科學(xué)研究方法》 | |
8 | 00464 | 中外教育簡史 | 6 | 《中外教育簡史》 | 學(xué)位課程 |
9 | 00465 | 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) | 4 | 《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》 | |
10 | 00466 | 展與教育心理學(xué) | 6 | 《展與教育心理學(xué)》 | 學(xué)位課程 |
11 | 00467 | 課程與教學(xué)論 | 6 | 《課程與教學(xué)論》 | |
12 | 00468 | 德育原理 | 4 | 《德育原理》 | |
13 | 00469 | 教育學(xué)原理 | 6 | 《教育學(xué)原理》 | 學(xué)位課程 |
14 | 00472 | 比較教育 | 4 | 《比較教育》 | |
15 | 09964 | 教育畢業(yè)核 | 不計學(xué)分 | | |
| | 總學(xué)分 | 76 | | |
二、報條件
1.以下專業(yè)??飘厴I(yè)生可直接報:
教育學(xué)類:教育學(xué)、學(xué)前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)教育、教育管理、基礎(chǔ)教育、英語教育、漢語言學(xué)教育、中教育、政治教育、思想政治教育
育學(xué)類:育教育
理科類:化學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、地理教育、心理學(xué)
歷史學(xué)類:歷史教育
藝術(shù)類:音教育
社學(xué)類:公共事業(yè)管理
2.不符合直接報條件專業(yè)的畢業(yè)生報教育學(xué)專業(yè)獨立本科段時,須加試心理學(xué)、教育學(xué)(二)、教育實習(xí)三課程。
三、培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)有良好思想德品質(zhì)、較教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的各類教育人才,括:中、等師范院校師資、中學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究位研究人員、各級教育政管理人員和其他教育工作者。
培養(yǎng)要求:
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識,受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,掌握從事教師工作的基本技能。
畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識與能力:
1.掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識;
2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法;
3.有從事教育專業(yè)教學(xué)和其他一兩中學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力;
4.熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī);
5.了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實際狀況和展趨勢;
6.掌握獻索、資料查詢的基本方法,有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
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國承認學(xué)歷的??萍耙援厴I(yè)生均可報本專業(yè)。
“教育實習(xí)(實踐)”、“畢業(yè)論”為實踐環(huán)節(jié)核課程,應(yīng)者依據(jù)培訓(xùn)與核基本要求,在主學(xué)?;蛑鲗W(xué)校認可的位進核。
畢業(yè)論題目由主學(xué)校確定,也可結(jié)合應(yīng)者的工作實踐選,但必須經(jīng)主學(xué)校審批同意。主學(xué)校可為生指派指導(dǎo)教師。畢業(yè)論完成后由主學(xué)校組織評閱和答辯。
根據(jù)教育部《關(guān)于印“中學(xué)教師息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(試)”的通知》(教師司[2000]26號)件精神,《中學(xué)教師息技術(shù)(級)》課程實雙書,試方案照教育部試中心規(guī)定執(zhí)。
T9437636745(不是聯(lián)系方式)

【原創(chuàng)內(nèi)容】
學(xué)試看書時可以先看一看目錄看這本書每一章節(jié)大概講的是什么內(nèi)容,各章節(jié)之間有沒有什么聯(lián)系,然后看書時做到有的放矢,并經(jīng)常做一下讀書筆記和一些各章節(jié)的復(fù)xz結(jié)。像是特定專業(yè)復(fù)習(xí),報讀者需要掌握有表意義,理解本質(zhì)屬。不同角度,于科目中不同關(guān)鍵名詞的解析和定義,使得己在即將帶來選擇題,名詞解析等題目,可以有著較好的解答能力。點在掌握學(xué)業(yè)整的定義以及概念之后,報讀{dy}點報專業(yè)的概念要理解。要完成這一個步驟,報讀不同的科目,像是息傳播學(xué),其特點就是于不同的事物有著不同的定義,從而同過不同的輿論造成了不同的形象。報讀者千萬不要將科目中的知識點,找到每一個科目中鮮明的特點。點報專業(yè)的概念要理解,報讀專升本學(xué)員首要掌握的。因為這一個重點知識是一個專業(yè)的的直接定義,以及其中含有的概念和范疇,是一個不錯的概括,而報讀者如果能夠較為清楚的了解,做到于這一個學(xué)業(yè)的基本特定位。專升本學(xué)員處理不同類型的st,需要找準復(fù)習(xí)象。大多數(shù)的專升本進復(fù)習(xí)時,都選擇一種的方式去尋找到一些能力的驗。專升本學(xué)員復(fù)習(xí)有條理,尋找錯誤的詞匯不斷完善我。在專升本學(xué)員學(xué)習(xí)中還要找到錯誤的詞匯,幫助己不斷完善我。在做英語題的時候,專升本生應(yīng)該找出表詞匯后進匯總,根據(jù)肯定、否定的語氣輕重來把它們進排序,回到題目本身還是能答題清晰講簡潔。學(xué)試看書時可以先看一看目錄看這本書每一章節(jié)大概講的是什么內(nèi)容,各章節(jié)之間有沒有什么聯(lián)系,然后看書時做到有的放矢,并經(jīng)常做一下讀書筆記和一些各章節(jié)的復(fù)xz結(jié)。報名專升本以后還需要準備備工作。不管專升本在職生有沒有確定通過專升本教育的資格審核,為了萬無一失,在報名以后,專升本在職生{zh0}就能夠著手準備相關(guān)的備問題。因為專升本招生名額有著嚴格的控,競爭非常激烈。