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兒童懸吊訓練系統(tǒng)結合人體的運動狀態(tài)，達到主動和被動wm地結合起來，zl師可以讓孩子們在主動的運動過程中完成各項zl計劃，根據(jù)每個孩子的功能水平設計不同的zl內容，wq的個性化zl方案?？捎糜谛耗X癱、偏癱的感覺統(tǒng)合訓練和肌力訓練，促進兒童發(fā)育，也適用于健體訓練及運動員的日常訓練。
兒童懸吊訓練系統(tǒng)訓練裝置使用方法與作用
一)早期干預裝置：主要是為嬰兒，早產(chǎn)兒或功能性障礙兒童等低齡復健群體設計，但并不局限于該群體使用。
二)感覺運動訓練裝置：主要是為需要更多助動幫助的兒童，既可以用于與其他兒童或成人互動，也可以獨立操作。此設備也不局限于該群體。
1 吊床：兒童在仰臥，俯臥，側臥或者四腳著地，跪姿，站姿情況下使用。
2 早期刺激擺動裝置：將孩子仰臥放置在板上，適當傾斜板的角度。一定要將板較低一側的安全帶圍過腰部系緊，使得板不能離開zl師的身體。
3 兒童懸吊訓練系統(tǒng)早期輔助爬行裝置：降低設備到地板，把孩子的胃部放置在器械上，支撐物繞過胸骨。將設備升起大約2-3厘米，孩子就能控制與他體重接觸的表面但是不會wq懸空。訓練脊柱肌肉拉伸功能，也可以訓練因體重刺激腹部和末端，產(chǎn)生身體肌肉活動的合適基礎。
4 海盜船：克服一些孩子實際上可以掌握但是害怕的事情，增強多個孩子共同參與時的合作和協(xié)作，還可進行體位調整，練習平衡。
5 平衡凳：沿著箭頭平面運動(向前-向后)，這樣孩子必須屈伸(彎腰-伸展);沿著正面運動(側向)，這樣孩子必須側彎和旋轉;沿著橫截面運動(自轉)，這樣孩子可以感覺旋轉并且前庭刺激強。
6 兒童懸吊訓練系統(tǒng)懸吊鞋：增強腳、腿和臀部肌肉對稱性活動，使用者還會自發(fā)地運動軀干。這個鞋子的“盤旋”功能使得使用者的腹部和后背肌肉得到刺激，那樣使用者才能保持自己垂直，這就是通過末梢來鍛煉中央穩(wěn)定性。偏癱患兒可以伸展有問題的一側來負重，而無需zl師的幫助懸空。
7 繩梯：將繩梯、攀爬通道、秋千、吊床這些功能輕易的就集中于同一器械中。
8 平衡雙杠：幫助支撐，練習行走，而無需使用者被動的吊在設備上?；純簳l(fā)現(xiàn)行走軌跡不穩(wěn)定，但是他們會從固定在地面上的行走軌道鍛煉中得到益處?；純呵胺交蚝蠓酵ㄟ^持著兩條棒來增加或調整穩(wěn)定性。zl師也可以通過推拉棒子來讓患兒旋轉和重心轉移。
9 兒童懸吊訓練系統(tǒng)多功能棒：用雙手或者整個身體吊在多功能棒上。跪姿或站姿的體位控制，給孩子提供動態(tài)支撐。仰臥時懸掛物品刺激來增加靈活性和中間定位操作，手與手以及手與眼協(xié)作。練習“抓取”和“送出”讓孩子尋找合適的體位和協(xié)調抓握。
健朗醫(yī)療兒童懸吊訓練系統(tǒng)http:///總結：刺激/zl活動總結：誘動-消耗-幫助-促進;活動總結：搖擺-自轉-懸吊-搖晃-盤旋-協(xié)調?；旧?，孩子和zl師的想象力限制著如上器械的應用。