很快,在慧騰青少年成長(zhǎng)學(xué)校的6個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間就要過(guò)去了,現(xiàn)在的小展對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊敬老師,對(duì)父母感恩體貼。我們wq有理由相信,一個(gè)樂(lè)觀開朗,積極向上的小展正在為他的人生努力改變著?;垓v青少年成長(zhǎng)學(xué)校座落在湖南省湘陰縣袁家鋪鎮(zhèn)。全年招收有沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆暴力、厭學(xué)早戀、sc消費(fèi)、自卑自閉等現(xiàn)象的青少年。采取全封閉式軍事化管理,以軍事訓(xùn)練、文化補(bǔ)習(xí)、心靈成長(zhǎng)教育、一對(duì)一心理輔導(dǎo)來(lái)改變青少年的不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)動(dòng)力,尊重青少年成長(zhǎng)的個(gè)體性和差異性,實(shí)施層次達(dá)標(biāo)教育教學(xué)法,分心理思想教育、行為習(xí)慣教育、適應(yīng)社會(huì)能力教育三個(gè)層次,實(shí)行有效的目標(biāo)教育管理,教育轉(zhuǎn)化青少年。2014年,慧騰青少年成長(zhǎng)學(xué)校從傳統(tǒng)的迷彩和軍訓(xùn)模式轉(zhuǎn)型為心教育、新生活的心靈成長(zhǎng)教育模式,以人本主義心理學(xué)為指導(dǎo),結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練,幫助迷途青少年走出心理困境,糾正行為偏差 ,并同步制定家庭培訓(xùn)方案,修正不正確的家庭教育模式,是針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo),行為糾正、文化補(bǔ)習(xí)、繼續(xù)教育、四位一體的心理健康全程教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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