廣告
“真情”連兩廣，共謀新發(fā)展
——廣西金尚優(yōu)教育集團(tuán)加盟我院特別報(bào)道
2016年9月27——28日，我院真情母語教育整體改革課題組專家成員再次受邀，赴廣西南寧，為廣西金尚優(yōu)教育科技責(zé)任有限公司近30名語文教師作了為期兩天的加盟專業(yè)課程培訓(xùn)。
“真情母語教育整體改革”實(shí)驗(yàn)課題，是由香港真情教育研究院發(fā)起并全面主持的一項(xiàng){gjj}重要課題。此課題曾被連續(xù)列入全國教育科學(xué)“十一五”和“十二五”規(guī)劃課題，目前是國家教育部“國培計(jì)劃”的指定課程。該課題由“自主識(shí)字”、“有效閱讀”、“真情作文”、“經(jīng)典素讀”四個(gè)子課題有機(jī)組成，圍繞語文教學(xué)的主要內(nèi)容和核心能力的培養(yǎng)進(jìn)行整體改革，簡單、高效地提速語文教學(xué)。課題研發(fā)至今，已先后推廣到全國各地1300多家學(xué)校。
本次歷時(shí)兩天的加盟培訓(xùn)，我院專家團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞著真情母語教育整體改革提出的“自主識(shí)字”“有效閱讀”“真情作文”三個(gè)子課題，為受訓(xùn)教師帶來了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)課程。陳靜院長為受訓(xùn)教師分別作了題為《“自主識(shí)字”是識(shí)字教學(xué)的一場革命》《真情作文的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)》《<真情作文新讀寫>的閱讀教學(xué)策略》《有效閱讀新突破》四場講座，并通過一場講座分享加一堂課例展示的參與式、浸泡式培訓(xùn)形式，從理論與實(shí)踐這兩個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)教師進(jìn)行了手把手的實(shí)操演練。受訓(xùn)教師一致表示收獲滿滿，并紛紛于現(xiàn)場寫下學(xué)習(xí)心得。受訓(xùn)教師龔春蘭這樣寫道：“兩天的培訓(xùn)，讓我不僅感受到了陳靜院長身上的優(yōu)雅大方的知性美，還深刻體會(huì)到‘真情母語’的無盡魅力。教育者必先受教育，我們民辦教育的教師，更應(yīng)該緊扣時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，為繼承和弘揚(yáng)母語不斷前行！”
兩天的南寧行，無論是受訓(xùn)者還是我院派出的專家團(tuán)隊(duì)，都在此次培訓(xùn)暨聯(lián)誼的過程中收獲良多。“真情母語”架起廣東、廣西兩地的合作橋梁，在雙方互
利共贏的思想yl下，“真情母語”將會(huì)迎來更新的發(fā)展與機(jī)遇！
