剛來美國(guó)時(shí)，經(jīng)常聽朋友分享他們家孩子在童子軍里攀巖走壁的故事。要成為真正的童子軍至少要到五年級(jí)。我一直很敬仰這個(gè)據(jù)說反映著美國(guó)核心價(jià)值的組織，等到兒子上了小學(xué)一年級(jí)，可以加入了，不過他們現(xiàn)在只算是熱身的Cub Scout（幼童軍）。不要以為幼童軍是裝模作樣的，兒子才加入兩周左右，就已經(jīng)參加了zm戶外露營(yíng)、超市義賣爆米花、參觀當(dāng)?shù)叵狸?duì)三大活動(dòng)，這還不包括平時(shí)的小分隊(duì)聚會(huì)……

大環(huán)境固然重要，不過這些活動(dòng)，還真得靠家長(zhǎng)去“折騰”。幼童軍這個(gè)組織和學(xué)校幾乎沒太多關(guān)系，所有的活動(dòng)都由志愿者組織，而這些志愿者都是熱心的家長(zhǎng)，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的帶頭大姐大哥，也有像我這樣剛?cè)氲赖?，只能在旁邊幫忙打下醬油。當(dāng)然，這些“折騰”是值得的。幼童軍的活動(dòng)就如他們的座右銘一樣，“Do your best and be helpful to others（盡力而為，成為一個(gè)有用的人）”，很實(shí)在，很有用，感覺就是男孩成長(zhǎng)為男人的必經(jīng)路徑。在這里分享幼童軍{dy}年里，爸媽可以帶著孩子逐一去完成的幾件事！

▋1、 Making My Family Special（讓我的家庭更特別）

讓孩子幫忙做家務(wù)，讓他知道每一位家庭成員都有責(zé)任保持家里干凈整潔

做一個(gè)家庭剪貼本，孩子可以選擇任何他想貼上去的東西，照片、他自己畫的畫、明信片、門票，甚至一片有紀(jì)念意義的樹葉；

帶孩子去參觀博物館，或者讓他采訪周圍熟悉的老人，讓孩子感受多年前的生活和現(xiàn)在有什么相同和不同。

▋2、Where I live（我生活的地方）

和孩子一起研究我們所在的社區(qū)地圖，在上面標(biāo)注出自己的家庭地址，再標(biāo)注出他平時(shí)經(jīng)常去的幾個(gè)地方。當(dāng)然，家里地址是需要要求孩子牢記住的；

帶孩子去參觀當(dāng)?shù)氐膉c局或者消防隊(duì)，讓他知道遇到困難時(shí)，哪些人會(huì)幫助，怎么幫助我們。

▋3、Keeping myselfhealthy and safe（自我保護(hù)）

在家里進(jìn)行消防演習(xí)；

和孩子玩“假如他找不到爸爸媽媽”的游戲，讓孩子明白，當(dāng)他感覺到自己走丟了的時(shí)候，停在原地等待是{zh0}的辦法，這樣爸爸媽媽能更快地找到他

和孩子一起學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)搭配的知識(shí)，讓他知道什么食物更健康；

和孩子去看一場(chǎng)球賽或任何體育運(yùn)動(dòng)，讓他知道想要贏，需要良好的體魄和團(tuán)隊(duì)合作。

▋4、How to tell it（談話的藝術(shù)）

培養(yǎng)一家人在飯桌上交談的習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽。但是爸爸媽媽需要記住，吃飯的時(shí)間{zh0}是討論一些輕松愉快的話題，嚴(yán)肅批評(píng)的還是得留到飯后；

做個(gè)游戲，孩子們依次排成一隊(duì)，告訴{dy}個(gè)孩子一句話，讓他告訴第二個(gè)孩子，依次輪到{zh1}，{zh1}的孩子大聲說出來，看看是否和{dy}個(gè)孩子聽到的一樣；

帶孩子去參觀廣播站，報(bào)社或者電話公司，學(xué)習(xí)人們是怎么把信息傳播給所有人的。

▋5、Let’s go outdoors（去戶外吧）

到戶外觀察，然后回家當(dāng)一次“天氣報(bào)告員”，告訴家人現(xiàn)在大概的溫度、晴或陰、有沒可能下雨，甚至可以推測(cè)預(yù)報(bào)下明天的天氣；采集各種樹葉做成樹葉書簽；帶孩子一起遠(yuǎn)足

除了這五項(xiàng)是必須要做到的之外，還有其他50件事情是可選的，都是非常有意思的事情，我也勾出來好幾個(gè)打算和兒子一一完成：

Play Along：動(dòng)手制作一些“樂器”，然后可以和朋友一起“演奏”。書上舉的例子，用紙做的笛子，或者小手鼓技術(shù)含量都太低了，嘿嘿，我打算和兒子做一個(gè)類似于古代的“編鐘”那樣的；

Sew a button：話說心靈也需要手巧，讓孩子學(xué)會(huì)釘扣子，這是一項(xiàng)最基本的生活技能；

Plant a seed：播種一顆種子，觀察照顧植物的生長(zhǎng)過程；

Go to work：去爸爸/媽媽的公司看看。對(duì)于工作我的兒子并不陌生，因?yàn)槲铱偸切枰诩依锔鱾€(gè)地方見縫插針地工作，不過一個(gè)真正的辦公室，他還有待探索，這個(gè)任務(wù)就交給爸爸了；

Banking：兒子曾經(jīng)問我，為什么我們?cè)谏虉?chǎng)買東西的時(shí)候沒有給錢，只是把卡給收銀員“刷”一下，就可以把東西拿走。他很認(rèn)真地研究過我們的信用卡，覺得那么小小的一張卡里面不太可能藏著錢。

這個(gè)問題是他前幾個(gè)月問我的，不知同齡的其他孩子是不是也有這個(gè)疑惑。我當(dāng)時(shí)給講了一堆概念，銀行、提款機(jī)、收銀機(jī)、聯(lián)網(wǎng)、信用卡…也不知道他聽懂沒，其實(shí)我就該直接帶他到銀行看看，讓他自己?jiǎn)枂栥y行的工作人員，也許理解會(huì)更直接更透徹。童子軍手冊(cè)還提示了個(gè)很好的問題，“如果現(xiàn)在存20塊錢，到我21歲的時(shí)候能拿回多少？”各位媽媽，你被考倒了嗎？