分享鞋樣設(shè)計(jì)前后的感悟：鞋樣設(shè)計(jì)首先要有足夠豐富的想象力，東莞鞋樣設(shè)計(jì)一般鉆石型鞋樣設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)一款鞋子前在腦子里首先浮現(xiàn)一個(gè)立體化的形象，然后通過(guò)繪圖做一些細(xì)小的處理添加或刪除多余點(diǎn)綴。
      東莞鞋樣設(shè)計(jì)做設(shè)計(jì)確認(rèn)開(kāi)發(fā)類型后很大部份的時(shí)間我們都在于尋找適合的資料參考與利用資料的思維創(chuàng)作中,資料除了公司提供外,很大的部份還是需要自已平時(shí)的收集與吸收.而對(duì)鞋子的吸收也只有對(duì)鞋款看得越多,對(duì)鞋子的認(rèn)知也才會(huì)越有感覺(jué),設(shè)計(jì)時(shí)也才會(huì)更有方向感.對(duì)于新入門的或是資深的設(shè)計(jì)師,每天也是要花時(shí)間在看鞋子,如平時(shí)有原樣鞋拿在手上摸摸看看那就更好了,從中吸收它的線條/細(xì)節(jié)/工藝/材料搭配/風(fēng)格類型等等.參考的鞋款也不論所謂的新舊,而是要吸收借鑒再利用成為符合現(xiàn)在開(kāi)發(fā)類型的鞋款.鞋款反復(fù)查閱吸收的程度也會(huì)有些不同,隨著對(duì)鞋子的理解程度也會(huì)越深.慢慢地看鞋的角度也會(huì)更全面,初學(xué)者,在尋找參考鞋時(shí)可能有時(shí)候著重點(diǎn)在于線條上,是否與我們開(kāi)發(fā)鞋款的相近度,而資深的設(shè)計(jì)師對(duì)于參考的鞋子范圍可能更大些,可能是利用某款的工藝或是局部的線條或是細(xì)節(jié)借鑒,在線條上也不一定局限于原鞋的相近度,而是在于風(fēng)格上的把握.從而跳出那個(gè)怪圈,思維創(chuàng)作上自然比較開(kāi).如需要對(duì)于鞋款上的修改或設(shè)計(jì)則要清楚鞋款上啥該保留啥該改掉的.自已要有個(gè)初步的判斷再根據(jù)公司或客人的要求進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)，東莞鞋樣設(shè)計(jì).
      而鞋樣設(shè)計(jì)的好壞是關(guān)系到個(gè)人的修為,也只有通過(guò)勤練苦練,并不斷吸收與專業(yè)有關(guān)的知識(shí),累積多了設(shè)計(jì)時(shí)才能得心順手.鞋類設(shè)計(jì)是我們對(duì)于產(chǎn)品造型綜合能力與實(shí)際生產(chǎn)工藝與藝術(shù)修為融合的創(chuàng)造能力的集中表現(xiàn),在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)過(guò)程中,能夠同時(shí)滿足我們對(duì)于求知與創(chuàng)作的快感需求.對(duì)于剛?cè)腴T的設(shè)計(jì)師,當(dāng)然同等的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)練習(xí)得多了,做得多了,東莞鞋樣設(shè)計(jì)思考面多了,個(gè)人的設(shè)計(jì)修為也自然進(jìn)步得比其它人快.漸漸地對(duì)鞋款的認(rèn)知也不會(huì)單單只停留在表面的線條修改或設(shè)計(jì).對(duì)鞋款從點(diǎn)到面的思維創(chuàng)作需要時(shí)間的磨練,通過(guò)創(chuàng)作擴(kuò)展我們的文化視野與藝術(shù)想像力，開(kāi)發(fā)個(gè)人造型情趣與審美傾向，真正走上與自身藝術(shù)素養(yǎng)和產(chǎn)品造型積累相了接的創(chuàng)作道路。對(duì)于個(gè)人也只有勤學(xué)苦練這條路,不管是初學(xué)或是資深的設(shè)計(jì)師,市場(chǎng)的變化萬(wàn)千,個(gè)人的修為也得不斷的磨練,不得停留固步自封,在任何時(shí)候都應(yīng)該多看多學(xué)讓新的思維不斷沖擊個(gè)人思維方式,以便適應(yīng)市場(chǎng)變化需求.

東莞鞋樣設(shè)計(jì)  網(wǎng)址：http://www.dgyl-/

相關(guān)標(biāo)簽：學(xué)鞋子技術(shù)哪里好|厚街鞋樣設(shè)計(jì)|鞋子培訓(xùn)學(xué)校|鞋制鞋技術(shù)哪里好|鞋業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校|東莞鞋業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。