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聾兒康復(fù)——早期與孩子交流的一些技巧
有些父母當(dāng)他們的孩子被診斷有聽(tīng)力損失時(shí)嚇壞了。需要了解的是，聽(tīng)力損失并不意味著不能講話。因?yàn)楹⒆佑新?tīng)力損失而停止與孩子交談是錯(cuò)誤的，父母應(yīng)該盡可能多地對(duì)孩子講話，和他一起玩耍，給他們唱歌和朗讀。開(kāi)始孩子并不理解每個(gè)詞的意義（正常的孩子也是這樣），但是他可以感覺(jué)到父母的關(guān)注、愛(ài)以及所給予的安全感，將會(huì)建立孩子的自信心。但與孩子交談時(shí)要有直接的接觸，孩子會(huì)注意到身體活動(dòng)，看到您嘴唇和整個(gè)面部的活動(dòng)。建立起一些簡(jiǎn)單的交流規(guī)則。例如當(dāng)您要與孩子講話時(shí)建立一種信號(hào)（例如晃動(dòng)手掌），這種信號(hào)會(huì)很快把孩子的注意力吸引到所要講的話上，孩子理解起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的多。
聾兒康復(fù)——鼓勵(lì)孩子的好奇心
您的孩子的生活會(huì)與其他孩子不同，他必須接受特殊的訓(xùn)練以提高聽(tīng)音能力和語(yǔ)言能力。但是不要忘記他也許要其他的孩子一樣玩耍。父母要支持他對(duì)不同事物的興趣，培養(yǎng)他的好奇心。經(jīng)常與孩子交談，鼓勵(lì)他和別的孩子在一起，不管是正常的還是有聽(tīng)力障礙的兒童。
聾兒康復(fù)——雙耳早期佩戴助聽(tīng)器
孩子和成人的雙耳聽(tīng)力損失需要雙耳佩戴助聽(tīng)器來(lái)補(bǔ)償，這時(shí)大腦接收雙側(cè)的輸入信號(hào)，這是方向性聽(tīng)覺(jué)和在嘈雜環(huán)境中聽(tīng)到聲音的必要條件。由于雙耳的聽(tīng)覺(jué)能力會(huì)有區(qū)別，因而選配助聽(tīng)器應(yīng)該分別對(duì)待。
