用最少的人、最小的體力，做最多的事，這是人類從未中止的愿望。于是，就有了自動(dòng)化，這是個(gè)“解放人類雙手”的專業(yè)。
　　17世紀(jì)，指南車、鐘表和風(fēng)磨操控裝置，是自動(dòng)化技能構(gòu)成的先導(dǎo)；18世紀(jì)，英國機(jī)械師瓦特發(fā)明離心式調(diào)速器，并把它與蒸汽機(jī)的閥門連接起來，構(gòu)成蒸汽機(jī)轉(zhuǎn)速閉環(huán)自動(dòng)操控體系；19世紀(jì)，英國數(shù)學(xué)家巴貝奇提出程序操控原理；20世紀(jì)50年代末，現(xiàn)代操控理論誕生。
　　至今，自動(dòng)化技能已廣泛使用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研討、交通運(yùn)輸、商業(yè)甚至家庭。可以說，但凡有裝置或設(shè)備的地方，就需要自動(dòng)化。有了自動(dòng)化，人類得以從深重的體力勞動(dòng)、惡劣危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來，勞動(dòng)出產(chǎn)率極大提高，知道國際和改造國際的才能顯著增強(qiáng)。
　　以近年取得{gjj}科技獎(jiǎng)賞的自動(dòng)化范疇項(xiàng)目為例，我們可以更深刻地知道和了解自動(dòng)化。國家技能發(fā)明二等獎(jiǎng)項(xiàng)目—“流體輸送管網(wǎng)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集剖析辦法和高精度走漏檢測定位技能”，被形象地稱為“ts石油管線的千里眼”，日日夜夜不知疲倦地監(jiān)控著4000余公里的石油管線，一旦發(fā)生意外狀況，監(jiān)控室當(dāng)即就會(huì)宣布警報(bào)。自體系發(fā)明以來，已在中石油、中石化等全國15條管線（網(wǎng)）的66個(gè)輸油站使用。因?yàn)轶w系報(bào)警及時(shí)、定位jq，累計(jì)發(fā)明經(jīng)濟(jì)效益7億多元，相當(dāng)于新打了270口高產(chǎn)油井。
　　自動(dòng)化本科專業(yè)首要研討自動(dòng)操控的原理和辦法、自動(dòng)化單元技能和集成技能及其在各類操控體系中的使用，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)，培養(yǎng)的是從事科學(xué)研討、工程設(shè)計(jì)、技能開發(fā)等的自動(dòng)化工程技能人才。學(xué)生結(jié)業(yè)后可在涉及電子信息自動(dòng)化技能的公司、企業(yè)、設(shè)計(jì)院、研討所和高校等單位從事技能開發(fā)、科學(xué)研討及管理工作。
　　在一些學(xué)科實(shí)力強(qiáng)的高校，每年自動(dòng)化專業(yè)的本科生工作率均在95%以上，其間在國外和國內(nèi)升學(xué)進(jìn)修份額50%以上。經(jīng)過研討生階段的深化學(xué)習(xí)，許多碩士生都進(jìn)入了軍事、航空航天等高精尖職業(yè)；直接工作的本科生大部分也都進(jìn)入了國家要點(diǎn)職業(yè)、要點(diǎn)范疇和知名企事業(yè)單位，在我國移動(dòng)、寶鋼集團(tuán)、我國石化(600028,股吧)等大型企業(yè)成為技能和管理骨干。
　　從“無人工廠”到智能機(jī)器人，從嫦娥三號(hào)到智能家居……自動(dòng)化技能在人類生活的各個(gè)范疇發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)文明，影響著人類的出產(chǎn)生活方式。
　　“山高人為峰”。選擇一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的專業(yè)，就等于站在了偉人的膀子上。東北大學(xué)的自動(dòng)化專業(yè)是1952年我國最早設(shè)立的工業(yè)電氣化自動(dòng)化專業(yè)，是全國操控學(xué)科的一面旗幟。1956年，開發(fā)研制出國內(nèi){dy}臺(tái)模仿電子計(jì)算機(jī)；1997年，成為國家“211工程”要點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；是國家首批一級(jí)要點(diǎn)學(xué)科，在3次全國一級(jí)學(xué)科水平評(píng)價(jià)中都獨(dú)占鰲頭。
　　這兒，大師聚集，具有我國科學(xué)院院士1人、工程院院士1人，國家“千人計(jì)劃”6人，長江學(xué)者教授8人，國家杰出青年基金取得者6人等一批領(lǐng)軍型人物。
　　這兒，90%以上本科生都有機(jī)會(huì)深度參與科研項(xiàng)目。校園根據(jù)學(xué)生的專長和興趣，將學(xué)生分為理論研討型人才、技能研討型人才、工程使用型人才、產(chǎn)品研發(fā)型人才等不同類型，制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃。全校經(jīng)過注冊(cè)的科技類社團(tuán)就有100余家。大一構(gòu)思節(jié)、大二科普節(jié)、大三科技節(jié)、大四創(chuàng)業(yè)節(jié)，按部就班帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)國際。20個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新基地，讓本科生參與{gjj}項(xiàng)目、請(qǐng)求國家專利、取得國家甚至國際級(jí)科技獎(jiǎng)賞成為實(shí)際。
　　選專業(yè)便是選未來。當(dāng)前，我國正在從制作大國走向制作強(qiáng)國，自動(dòng)化技能是使我國制作業(yè)從低水平“量”的競賽變?yōu)楦咝矢哔|(zhì)量“質(zhì)”的競賽的關(guān)鍵。

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