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中山led路燈燈具廠家說說校園路燈如何分布規(guī)劃？
一、校園路燈的常見問題：
1.問題背景；路燈已成為夜晚比不可少的工具，不管是在街道，還是；
2.主要問題；經(jīng)過對校園內(nèi)幾條道路的路燈設(shè)計(jì)的觀察，對校園整體；
（1）校園路燈分布規(guī)劃：在照明強(qiáng)度的要求已知時(shí)，；
（2）校園路燈開放時(shí)間優(yōu)化；
（3）校園路燈維護(hù)優(yōu)化；
3.問題研究的意義；
通過對路燈問題的研究，找到一種安置方案，優(yōu)化現(xiàn)有路燈布局，使路燈能耗降低，以節(jié)省經(jīng)濟(jì)投入。
二、問題分析：
要使能耗最小，在路燈功率一定的情況下，只能減少路燈的使用量。因此，在滿足{zd1}照明功率的前提下，通過改變路燈的高度來使路燈之間的距離達(dá)到{zy}是本問題的一個(gè)解決方案。
三、模型假設(shè)
(1)所有校園路燈都緊靠在路的邊界線上，且照明效果都相同。光源是點(diǎn)光源。在單個(gè)光源照射下，距光源L的點(diǎn)的光照強(qiáng)度為C=f(L)；在多光源照射下，某一點(diǎn)的光照強(qiáng)度為各光源對該點(diǎn)光照強(qiáng)度的代數(shù)和。道路處處等寬，路面上每一點(diǎn)的光照強(qiáng)度至少要達(dá)到C0。
(2)假設(shè)路燈為wq規(guī)范的，即處處等寬，一排路燈的寬度為 ，兩排路燈的寬度為 。
四、變量說明
1. 照度定律：點(diǎn)光源O的發(fā)光強(qiáng)度是，則距點(diǎn)光源O為的點(diǎn)的照度為
2. 參量變量說明：
（1）設(shè)路燈的高度：h ，
路的寬度：
（2）經(jīng)過實(shí)際考察，路燈的功率：（3）路燈的間距： =2200W
（4）查閱資料可知，使物體可見的{zd1}照明強(qiáng)度：=20W/m2
五、模型建立與求解
㈠單排路燈平直道路的路燈優(yōu)化問題 首先考慮直路上只安裝一排路燈時(shí)的{zy}化方案，目的是通過調(diào)整路燈的高度和間距，使路燈的間距盡可能大，以減少路燈數(shù)量，節(jié)約成本。
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