山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談古人論寫楷書

濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。晉代書法家王羲之說(shuō)：“凡是寫字貴在平正安穩(wěn)，首先是用筆的巧妙。有向下的筆勢(shì)，也有向上的筆勢(shì)。有傾向一邊的筆畫，也有歪而不正的筆畫；還有斜著的；從整篇看，有小的字也有大的字。有（長(zhǎng)）高一些的字；也有(短)矮一些的字。因此寫字要端莊平靜而重心準(zhǔn)立。要寫好楷書，還要注意以下幾個(gè)方面：

一是字體形象舒服而上下平穩(wěn)。王羲之說(shuō)：“寫字的形象與氣勢(shì)不能上面寬而下面窄，如果這樣重與輕顯得不相配。字畫和字間的空白布置應(yīng)該遠(yuǎn)近均稱，上下合適。自然就會(huì)平穩(wěn)起來(lái)。

二是字的輕重要平衡，左右要均稱。歐陽(yáng)詢說(shuō)：“開始學(xué)寫字的人先要立意字的大體形象，橫評(píng)豎直的安排。對(duì)于筆畫之間的空白安 排，務(wù)必均勻整齊?！?

三是布置空白要均勻合體顯得字畫清爽。王羲之說(shuō)：“分配筆畫的間隔距離，布置筆畫之間、字與字之間、行于行之間的空白，遠(yuǎn)近要均勻?！?

四是要疏密符合，瘦硬得體。王羲之說(shuō)“要分配均勻點(diǎn)畫，遠(yuǎn)近互相需要。象耕種時(shí)播種一樣的有條不紊。研究其精細(xì)，然后再調(diào)和筆墨，讓筆的細(xì)鋒往來(lái)于紙上，疏密比較相符合?！?

五是要寫字連續(xù)不同而有所變化。唐代書法理論家孫過(guò)庭說(shuō)：“在有很多筆畫同時(shí)使用時(shí)，其形狀各有不同的地方。很多點(diǎn)畫齊放在一起，體勢(shì)互相沖突違背。（如蒸字下面的四點(diǎn)水的體勢(shì)就是這樣）”

六是要以奇形的體勢(shì)表現(xiàn)出方正的結(jié)果，還要內(nèi)外相稱。明代書法理論家趙宧光說(shuō)：“想寫好用以題額（署書）的書法，要先想好一個(gè)字，根據(jù)文詞的程序所需要，（體裁）然后拿起筆（拈筆）。落中間筆畫時(shí)，即完成全體布局的構(gòu)思。落左筆時(shí)要考慮到右邊的空余，落右邊筆畫時(shí)要注意左邊的布局。上下都一樣?！?

七是要善于觀察象形自然中的形態(tài)，廣取它們的神采。晉代書法家衛(wèi)夫人談?wù)摃〞r(shí)說(shuō)：“點(diǎn)畫就象高峰頂上的墜石，與山石相擊后，逼真的象是要崩落似的。橫畫就象天空很長(zhǎng)的一道云彩，隱約的存在著形態(tài)。豎畫就象萬(wàn)年的枯藤直而垂下。撇畫就象斷開的犀牛角而離開了犀牛一樣。捺畫就象崩開的浪水一樣，擊打著向前奔跑。斜鉤畫（）就象用三百斤的力量拉開了射箭的強(qiáng)弓，比如將要發(fā)箭而有簧力的弓。高厥畫就象強(qiáng)力的射箭弓轉(zhuǎn)折相接處（筋節(jié)）。所以，每寫一個(gè)字都各象其形體，才是巧妙的。這樣的寫字才算書法的結(jié)構(gòu)?！?

八要書法格調(diào)統(tǒng)一，章法奇觀。清代學(xué)者張紳說(shuō)：“古代人寫字，就象作文，有(字法)字的體勢(shì)，有（章法）所有字組合的書法結(jié)構(gòu)。有（篇法）全篇文字形成的方法。全篇字的結(jié)構(gòu)必須首尾相接應(yīng)?！?span>        

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