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山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師談如何臨漢《禮器碑》
濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書(shū)法培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，有書(shū)法水平很高的師資力量，常年開(kāi)設(shè)軟硬筆書(shū)法班，書(shū)法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書(shū)法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書(shū)法老師。戰(zhàn)國(guó)和秦漢時(shí)代，人們?cè)诖旨?xì)均勻的線(xiàn)條上添加各種龍鳳蟲(chóng)魚(yú)的裝飾性圖案，產(chǎn)生一種叫“鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)”的美術(shù)字。到東漢，人們將這種圖案融化到筆畫(huà)中去，一筆寫(xiě)就，變成了橫畫(huà)的蠶頭雁尾和撇捺的波磔挑法，于是出現(xiàn)了分書(shū)，分書(shū)是裝飾性很強(qiáng)的字體。分書(shū)的主要特征是取橫勢(shì)，表現(xiàn)橫勢(shì)的方法有三：一是橫畫(huà)寫(xiě)得舒展、跌宕、有波磔；二是結(jié)體略帶扁形；三是章法上縮小行距，讓左右字靠得緊些，感覺(jué)上連成一氣。分書(shū)是沒(méi)有轉(zhuǎn)折之筆，運(yùn)筆要筆筆斷，斷而后起，否則，一連寫(xiě)就有楷書(shū)的意味了?！抖Y器碑》的筆畫(huà)清朗遒勁，波磔處重按快挑，蠶頭雁尾比較夸張，粗細(xì)變化比較明顯，運(yùn)筆節(jié)奏非常強(qiáng)烈，風(fēng)格與唐代褚遂良楷書(shū)《雁塔圣教序》相近，可以參照著臨摹學(xué)習(xí)。
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