山東弘賢教育科技有限公司濟南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談學(xué)習(xí)書法做到這幾項就能出彩
濟南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機構(gòu),有書法水平很高的師資力量,常年開設(shè)軟硬筆書法班,書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生,還面向社會招收書法學(xué)員,同時還與多所學(xué)校合作,為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。對于書法學(xué)習(xí),可以簡單地歸納一下為“圓健”、“平奇”、“疏密”、“風(fēng)神”。
1、“圓健”主要是說的寫字用(運)筆。寫字要講究點畫,現(xiàn)在很多老師在跟學(xué)生授課的時候,很強調(diào)“中鋒”這兩個字,但是中鋒是手段,不是目的。中鋒真正的目的那就是 “圓健”。健就是這個線條所具有的力量,具有彈性,一種張力。
2、平奇方面,說的是結(jié)體最本質(zhì)的東西,它就是藝術(shù)的辯證法,從藝術(shù)上面最初的“平正”到追求“險絕”,{zh1}“險絕”復(fù)歸于“平正”。
3、“疏、密”說的是章法。在書法創(chuàng)作的時候,從點畫,到字的結(jié)構(gòu),然后再考慮通篇的章法欣賞書法,畫也是如此,印章也是如此,它是倒過來的,先看整個一張的章法,然后再一個字一個字地看,然后再一筆一筆地看。搞創(chuàng)作的是由小到大,而搞欣賞的人是由大到小。
不管是印章還是寫字,所講的疏密關(guān)系都是往深處滲入的方程式,“疏中有密、密中有疏”,“白中有黑,黑中有白”。第二、第三個層次里面,同樣要“疏中有密、密中有疏”,“白中有黑、黑中有白”。既強調(diào)黑白關(guān)系激烈地沖撞,又要讓黑白關(guān)系和諧地?fù)肀А?
4、“風(fēng)神”,所謂“風(fēng)”就是要風(fēng)雅別出,讓別人看出風(fēng)韻來。神是指神采,要出彩,要神精氣十足。
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