山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師談如何從楷書(shū)過(guò)渡到行書(shū)

濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書(shū)法培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，有書(shū)法水平很高的師資力量，常年開(kāi)設(shè)軟硬筆書(shū)法班，書(shū)法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書(shū)法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書(shū)法老師。很多書(shū)法愛(ài)好者關(guān)心如何從楷書(shū)過(guò)渡到行書(shū)，也有的學(xué)員認(rèn)為寫(xiě)快點(diǎn)或重新臨行書(shū)帖就可以了，其實(shí)這都是相對(duì)片面的觀點(diǎn)。要想科學(xué)地將楷書(shū)過(guò)渡到行書(shū)，先要明白一個(gè)概即楷書(shū)和行書(shū)無(wú)先后關(guān)系，是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)體系，擁有相對(duì)獨(dú)立而又有一定共性的書(shū)法基礎(chǔ)。從楷書(shū)過(guò)渡到行書(shū)的思路，當(dāng)然不只是速度的關(guān)系，這里面包含了楷書(shū)和行書(shū)體系間微妙的基本功、筆法架構(gòu)、布局和hq等系統(tǒng)性問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

{dy}，在用筆方面，變中鋒行筆為諸鋒兼用。在行書(shū)的書(shū)寫(xiě)中，由于寫(xiě)意抒情的需要往往兼用多種筆法，使得筆下的線條變化無(wú)窮而生出許多情趣來(lái)。除了運(yùn)用中鋒和側(cè)鋒以外，行書(shū)書(shū)寫(xiě)有時(shí)還可根據(jù)需要偶爾使用偏鋒，以求得異樣的效果。

第二，在運(yùn)筆方面，變緩書(shū)慢寫(xiě)為快慢兩可。行與楷的顯著不同就是書(shū)寫(xiě)時(shí)行書(shū)運(yùn)筆的速度快于楷書(shū)，使得行書(shū)表現(xiàn)出諸多風(fēng)姿來(lái)。當(dāng)然，從實(shí)用角度看，不快不足以提高速度，不足以提高工作效率；從藝術(shù)角度看，書(shū)寫(xiě)速度加快使得線條變化多姿，粗細(xì)、曲直、枯濕、燥潤(rùn)、濃淡、虛實(shí)都得以表。當(dāng)然，行書(shū)的快寫(xiě)不是{jd1}的，要根據(jù)內(nèi)容情節(jié)、根據(jù)書(shū)者寫(xiě)意抒情的需要靠臨場(chǎng)發(fā)揮來(lái)表現(xiàn)，該慢則慢，當(dāng)快則快，快慢結(jié)合。

第三，在線條方面，變直線交結(jié)為曲線為主。在楷書(shū)向行書(shū)轉(zhuǎn)化時(shí)，主要是在線條上做文章，把楷書(shū)橫平豎直撇捺斜的直線形式變化為曲直兼?zhèn)涠郧€為主，這除了滿足實(shí)用的需要而加快書(shū)寫(xiě)速度外，更主要的是追求線條的多姿多態(tài)，使之流暢、活潑、靈動(dòng)起來(lái)，既滿足實(shí)用、易識(shí)的需要，又滿足了藝術(shù)審美的需求。

第四，在筆意方面變暗為明或明暗相宜?？瑫?shū)的筆意多表現(xiàn)為看不見(jiàn)的暗連，行書(shū)的筆意隨著書(shū)寫(xiě)速度的加快而顯得外露，既有看不見(jiàn)的暗連，又有看得見(jiàn)的明連。由楷書(shū)向行書(shū)轉(zhuǎn)化的時(shí)候，筆意的表現(xiàn)形式或曰如何表現(xiàn)筆意，那是不可忽視的。

第五，在筆順?lè)矫?，變固有法則為靈活運(yùn)用。楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)極其講究筆順，在楷書(shū)轉(zhuǎn)化為行書(shū)的過(guò)程中，有些筆順規(guī)則不可改變要繼續(xù)遵守，有些規(guī)則須應(yīng)行書(shū)書(shū)寫(xiě)的需要而進(jìn)行變通，行書(shū)筆順的改變要在約定俗成的潛規(guī)則指導(dǎo)下進(jìn)行，而不能隨意自創(chuàng)。

第六，在結(jié)構(gòu)方面，變結(jié)字繁雜為刪繁就簡(jiǎn)。楷書(shū)書(shū)寫(xiě)時(shí)要嚴(yán)格體現(xiàn)文字原型，盡管結(jié)構(gòu)繁雜、書(shū)寫(xiě)麻煩，但也不能隨意精簡(jiǎn)。而行書(shū)的書(shū)寫(xiě)則不同，它可以根據(jù)文辭內(nèi)容、配合寫(xiě)意抒情、方便臨場(chǎng)發(fā)揮而對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，有時(shí)甚至可以刪繁就簡(jiǎn)地處理文字。當(dāng)然，這也要在約定俗成的規(guī)則下進(jìn)行，不可隨意。

第七，在字形方面變方正端莊為儀態(tài)萬(wàn)方。絕大多數(shù)楷書(shū)的字形都是方方正正的顯出端莊、嚴(yán)謹(jǐn)之美?？瑫?shū)向行書(shū)轉(zhuǎn)化時(shí)，不能受楷書(shū)方正字形的影響而跳不出方正的窠臼，應(yīng)該因字成形、知白守黑而力求變化。有些字可繼續(xù)保持方正形態(tài)，有的字則可呈三角形、五邊形或奇形異狀，盡可能地豐富其形。

第八，在章法方面變行列分明為有列無(wú)行?？瑫?shū)作品在書(shū)寫(xiě)之前就定好方格，每格一字寫(xiě)成后，橫看成行豎看成列，斜看也有規(guī)則，工整劃一、嚴(yán)謹(jǐn)有度。在楷書(shū)向行書(shū)轉(zhuǎn)化的時(shí)候，由上向下縱向書(shū)寫(xiě)、先右后左橫向換行時(shí)，書(shū)寫(xiě)者需要重點(diǎn)考慮縱向諸列之間的氣息貫通，兼顧橫向諸字是否成行、是否氣息流通，這是符合“縱有列橫無(wú)行”的分行布白之法則的。

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