山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談寫好楷書的基本法則

濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。漢字都有其特定的形態(tài)，間架結(jié)構(gòu)不管怎么變化，總離不開一個(gè)基本法則，總有規(guī)律可尋。唐代歐陽詢、明代李淳進(jìn)和清代黃自源分別總結(jié)了 《結(jié)字三十六法》、《大字結(jié)構(gòu)八十四法》和《間架結(jié)構(gòu)九十二法》。

1、橫平豎直：平時(shí)所講的“橫平”，指的是橫畫平穩(wěn)，并非水平之意。 “豎直”指的是豎畫挺勁，也并非垂直之意。根據(jù)字形可斜、可正、可曲、可直。

2、上緊下松：字形上部筆畫較緊湊，下部較疏朗。

3、上開下合：口字，或帶扁形口的字，如山字底、草字頭等，都應(yīng)上稍寬而放，下稍窄而收。

4、上收下放：字下部有撇、捺及長橫等伸展筆畫時(shí)，上部結(jié)構(gòu)單位應(yīng)收緊；下部應(yīng)左右伸展以托上，稱作“地載”。

5、上放下收：字上部有伸展筆畫時(shí)，下部結(jié)構(gòu)單位應(yīng)收緊；上部左右舒展，以蓋下，稱作“天覆”。

6、伸左讓右：為讓右，字左旁的橫畫被豎畫分割為兩段者，左長右短。

7、左細(xì)右粗：字中多條豎畫排列時(shí)，左豎較細(xì)，右豎較粗。

8、左短右長：凡有長口框的部分，左豎短而佃，右豎長而粗。

9、左斷右連：口框或兩縱向筆畫之間的小橫，一般連左豎，而不連右豎。如果有中豎穿過小橫時(shí)，通常小橫在左右兩豎間懸空。

10、左小上提：左右結(jié)構(gòu)中，當(dāng)左小右大時(shí)，左小者宜在右大者中間稍偏上。

11、右小下落：左右結(jié)構(gòu)中，當(dāng)右小左大時(shí)，右小者宜居左大者中間稍偏下。

12、左窄右寬：左耳狹窄且稍短以讓右；右耳稍寬且 懸針豎長以配左。

13、左垂右懸：字中有多條豎畫時(shí)，左邊豎不能寫成懸針。

14、左顧右盼：注意左右各結(jié)構(gòu)單位及小筆畫的形態(tài)，使之生動(dòng)，聯(lián)系密切。

15、左右對稱：以中豎為準(zhǔn)，左右筆畫長短、高低、寬窄協(xié)調(diào)，以求均衡。

16、左下、左上包圍，內(nèi)部稍偏右：左上包圍或左下包圍時(shí)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)宜稍偏右書寫，使整字重心居格中。

17、右上包圍，內(nèi)部稍偏左：右上包圍，內(nèi)部結(jié)構(gòu)單位宜稍偏左書寫，使整字重心居格中。

18、撇低捺高：撇尖與捺尾的連線為一斜線（另左右兩點(diǎn)寫不法與其相同），這也與取斜勢有關(guān)。

19、空檔均勻：有多橫或多豎排列時(shí)，盡量使上下或左右各個(gè)空檔均勻。

20、鉤對中心：彎鉤和橫折斜鉤，其鉤尖的頓筆位置對準(zhǔn)或接近本結(jié)構(gòu)單位或本字中心線為佳。

21、四周平穩(wěn)：凡帶方框的字，外框平穩(wěn)方正，不能傾斜成平行四邊形狀。

22、內(nèi)滿偏左：方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)單位應(yīng)占滿內(nèi)部空間并稍稍偏左。

23、無畫包豎：當(dāng)口內(nèi)無筆畫時(shí)，口框右下角橫伸出以包豎。

24、有畫包橫：當(dāng)口內(nèi)有筆畫時(shí)，口框右下角豎伸出以包橫。

25、交叉居中：撇捺交叉點(diǎn)宜在本結(jié)構(gòu)單位或本字中心線上。

26、捺不重復(fù)：凡有兩捺以上存在時(shí)，只須伸展一捺，其它變點(diǎn)。

27、筆斷意連：雖然筆筆獨(dú)立，但務(wù)使上筆與下筆之間，運(yùn)動(dòng)軌跡自然，有一內(nèi)在聯(lián)系。

28、撇尖進(jìn)框：柳體字由上撇下框組成時(shí)，一般撇尖插入框內(nèi)。

29、內(nèi)收外放：柳體字中間聚攏，字外圍疏散放開，與顏體字相反。

30、撇起豎右：在有豎與撇相連的字中，撇的起筆位置一般在豎的右邊。

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