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山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談學(xué)習(xí)書法的幾個(gè)階段
濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。學(xué)習(xí)書法，需要持之以恒，沒有什么捷徑可走，一般來說，都必須經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：
{dy}階段，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。注意字形的大小、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、內(nèi)外結(jié)構(gòu)等，牢牢地記在心里，在平時(shí)練習(xí)書法時(shí)注重吸收。
第二階段，學(xué)習(xí)筆劃。注意筆劃特點(diǎn)，點(diǎn)橫撇捺折等。其基本概念是衛(wèi)夫人《筆陣圖》所要求的，橫如千里陣云，隱隱然其實(shí)有形。點(diǎn)如高峰墜石，磕磕然實(shí)如崩也。撇]如陸斷犀象。折如百鈞弩發(fā)。豎如萬歲枯藤。捺如 崩浪雷奔。橫折如鉤勁弩筋節(jié)?！?span>
第三階段，學(xué)習(xí)體會(huì)到不同字體和書體的風(fēng)格。就字體而言，真草隸篆不同，就隸書而言，《乙瑛碑》和《曹全碑》又不同，就《乙瑛碑》而言，一個(gè)字會(huì)有不同的寫作特點(diǎn)出現(xiàn)。
第四階段，能欣賞和體會(huì)到不同書法家的風(fēng)格的差別。
第五階段，能將神意氣貫注到自己的書法中。
第六階段，漸臻成熟，能熟練創(chuàng)作自己特點(diǎn)的書法作品。
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