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山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談書法用筆的幾種發(fā)力點(diǎn)
濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會招收書法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。"發(fā)力點(diǎn)"是指在運(yùn)筆過程中，手臂用力最重之處和鋒變{zd0}之處。書法筆法的變化是極為復(fù)雜的，尤其是行草書，很難以定量分析。古人在"發(fā)力點(diǎn)"的運(yùn)用上是手段是非常多樣的。析大體有，常規(guī)式（或稱經(jīng)典式）、均衡式和變異式三種"發(fā)力點(diǎn)"的技巧。
{dy}種常規(guī)式的"發(fā)力點(diǎn)"。主要在筆畫的兩端和直折處，其"發(fā)力點(diǎn)"相對比較固定。比如漢隸和唐楷比較典型。不管其風(fēng)格是有多大差異，但在每一筆發(fā)力的位置上是非常固定的。
凡隸書"蠶頭"和"雁尾"的部位必是"發(fā)力點(diǎn)"；凡楷書"藏入"、"頓收"、"折筆"和"鉤根"的部位必是"發(fā)力點(diǎn)"的位置
第二種均衡式的"發(fā)力點(diǎn)"。實(shí)際上是沒有清晰的發(fā)力點(diǎn)。小篆一系比較典型，尤其鐵線更為典型。朱耷、懷素的草字也具有明顯的均衡"發(fā)力點(diǎn)"的特征。
第三種變異式的"發(fā)力點(diǎn)”。可能是落在點(diǎn)畫的任何部位。相當(dāng)多的魏碑楷書具有清晰的這點(diǎn)特征。與常規(guī)經(jīng)典式的"發(fā)力點(diǎn)"比較，它有的按常規(guī)"發(fā)力點(diǎn)"發(fā)力，更多的是不按常規(guī)的"發(fā)力點(diǎn)"發(fā)力。如以撇為例，常規(guī)的"發(fā)力點(diǎn)"是在起筆處，極為少見將’發(fā)力點(diǎn)"下移到別處，而北碑撇的"發(fā)力點(diǎn)‘可以設(shè)在這一筆的任何部位。這種"發(fā)力點(diǎn)"的變異會直接造成線形的變異和風(fēng)格上的差異。故而形成了北碑的一石一格、一石一貌的現(xiàn)象。
在評價(jià)筆法的好壞高下時(shí)，審其"發(fā)力點(diǎn)"是否準(zhǔn)確而精到，"發(fā)力點(diǎn)"的變異是否精妙而奇巧，應(yīng)該是一條不應(yīng)忽視的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樗梢灾苯臃从吵鰰叩墓αΑ?
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