山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)：. 小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的好處

濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。隨著書法進(jìn)課堂的開展，越來越多的學(xué)生開始從小學(xué)習(xí)書法，小學(xué)生學(xué)習(xí)書法有哪些好處呢？濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師進(jìn)行解讀。

首先，學(xué)習(xí)書法可以提高學(xué)生的想象力。寫字的時(shí)候，可以隨心 所欲地、不受限制地去思考字本身的姿態(tài)、神態(tài)。大膽豐富的想象，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)明的必要因素。有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的，他們?cè)谏钊氲乃伎贾?，由此及彼，舉一反三，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，把某一領(lǐng)域的知識(shí)技能、方法遷移到新的領(lǐng)域，就會(huì)出現(xiàn)新的奇跡。

其次，學(xué)習(xí)書法可以提高審美能力。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個(gè)從小喜歡藝術(shù)、喜歡書法的孩子，和一個(gè)從小只看電視、玩游戲的孩子，在長(zhǎng)大后的氣質(zhì)上會(huì)產(chǎn)生非常大的區(qū)別。

第三，提高學(xué)生的造型能力。不管創(chuàng)作何種風(fēng)格的作品，造型能力都是書法的基本功。有了造型能力，就能更好的表達(dá)。

第四，提高學(xué)生的忍耐力。當(dāng)選擇學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，就決定了選擇修煉自己的忍耐力，所為“冬練三九，夏練三伏”即使如此。

第五，提高學(xué)生的記憶力。書法的語言是形象，形象的積累也靠記憶。所以背臨字帖，學(xué)習(xí)某些風(fēng)格都是在不斷強(qiáng)化記憶力。

     第六，提高學(xué)生的思維能力。學(xué)生書法活動(dòng)中接觸的點(diǎn)畫線條很多，受到的感知刺激多，積累的感性知識(shí)豐富，并進(jìn)行積極的形象思維活動(dòng)。在不斷書法創(chuàng)作的過程中，孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式。增強(qiáng)大腦的思維能力。

第七，提高學(xué)生的分析能力。不管是臨摹，還是要準(zhǔn)備書寫一副像樣的作品，都需要作者去不斷分析，如何寫，寫成什么樣子等等。分析別人的成功經(jīng)驗(yàn)，分析經(jīng)典碑帖的特點(diǎn)，這樣才能夠有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理解基礎(chǔ)。孩子長(zhǎng)期分析字帖和聯(lián)系寫作品，能夠從整體和細(xì)微等方面做出準(zhǔn)確的判斷，并寫一手好字。

第八，提高學(xué)生的概括能力。怎樣把一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)處理好?中國書法有其獨(dú)特結(jié)構(gòu)美的處理方式。怎樣概括一種結(jié)字規(guī)律，這時(shí)需要概括能力的。長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子的概括能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。

   暑期已經(jīng)來臨，歡迎到山東弘賢教育科技有限公司所屬的濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)參加書法學(xué)習(xí)?。。?！