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濟南弘賢書院璽墨書法培訓老師談讓字耐看的書寫經驗
濟南弘賢書院璽墨書法培訓是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓專業(yè)機構，有書法水平很高的師資力量，常年開設軟硬筆書法班，書法培訓既面向大中小學生，還面向社會招收書法愛好者，同時還與多所學校合作，為學校培訓書法老師。 許多書法愛好者常常感覺自己寫的字沒有味道，也不耐看，自己還找不出原因來。濟南弘賢書院璽墨書法培訓老師認為，書法作為中華民族博大精深傳統(tǒng)文化，經過上qian年的歷史沉淀，已經形成了美感規(guī)律，這種規(guī)律需要去總結、去歸納，才能更好地學習、化為己有，獲得感悟、實踐與升華，才能讓自己的字經久耐看。下面是濟南弘賢書院璽墨書法培訓老師梳理出的一些經驗，從這些經驗中可以看出如何寫字才能更有趣味、更耐看。
一、大小互補。這種組合方式在王羲之手札中比比皆是，也是最基礎的一種對比關系。這種空間美學其實隨處可見，若字字大小一樣就乏味了。
二、錯位揖讓。字的重心不能在一條直線上，而應形成曲線變化。當然這種左右揖讓的火候把握，對字的內容、字組關系及字字入筆方式都有深度考究，臨帖多了，感受就來了。
三、 時斷時連。因速度、節(jié)奏、內容因素導致書寫斷連存在，是行書的運用特征。這樣的而對比會強化書法的頓挫、感情變化。
四、輕重緩急。這是一個整體的感覺，字形大小、運筆發(fā)力都可以導致輕重的變化。輕重變化也會形成章法的虛實變化。如下“得示”緩，其他則是急速，對比很強烈。
五、角度不一。從落筆的起筆、行筆、收筆的角度，到字的取勢、傾斜、倚側，導致字的中軸線角度有不同程度的傾斜。這種打破雷同的角度對比，讓字字產生情趣韻味。
六、字形對比。字形有方圓、高矮、長短等變化，不能一直是扁、全部是瘦或全部等高。
七、遠近呼應。遠近的理解相對難點，一般聚合的近、散淡的遠；實的近、虛的遠；粗的近、細的遠。所以，處理好遠近呼應，會讓書法層次感十足。
濟南弘賢書院璽墨書法培訓老師認為，通過以上歸納總結的幾點，可以一方面
讓我們理解什么字經久耐看，可提升鑒賞能力，另外還能幫助書法愛好者更好消化臨摹，掌握古帖精髓。但愿能對書法愛好者有所啟發(fā)，讓自己的書法作品鮮活起來，更有味道，更耐看。
暑期已經來臨，歡迎到山東弘賢教育科技有限公司所屬的濟南弘賢書院璽墨書法培訓參加書法學習?。。?！