書法藝術(shù)博大精深，很多人學(xué)了許多年書法也不知道究竟什么樣的作品才算得上是上乘。這是由于書法歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而每個(gè)書法家又有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。下面濟(jì)南弘賢書院為大家簡(jiǎn)單介紹一下鑒賞書法作品的基本方法。
驚鴻一瞥。
意思是說(shuō)，看全篇作品，不是瀏覽，而是把整部作品當(dāng)成一件物體。先不要專注在某個(gè)細(xì)節(jié)。這一瞥，主要在欣賞它的風(fēng)格、章法、用墨特點(diǎn)。
字里行間。
現(xiàn)在我們看到的是明代書法家董其昌的《邵康節(jié)先生自署無(wú)名公傳》，行書，有楷意。從文字的布局來(lái)看，法度嚴(yán)謹(jǐn)。每一行都非常筆直對(duì)齊，字與字之間的間隔也很舒朗，像是一位美麗的仕女，溫婉內(nèi)斂。
字字珠璣。
宋代米芾的代表作《蜀素帖》，每一個(gè)字都形態(tài)不一，有的右斜，有的左倒，但是無(wú)論把每個(gè)字獨(dú)立出來(lái)還是把它們像這樣擺在一起，又非常合理、wm。
筆筆到位。
王獻(xiàn)之的《中秋帖》，行草書。這部作品的中的一些字已經(jīng)相連，就算沒(méi)有連上的，實(shí)際上它們的收筆與下一個(gè)字的起筆之間也存在著關(guān)聯(lián)。在這部作品中，每一筆都恰到好處，真正地做到了“修短合度”、“翩若驚鴻”。
特立獨(dú)行。
上面講到了幾個(gè)，由大到小，由遠(yuǎn)到近地觀察書法作品，現(xiàn)在我們要分析的是作品體現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格。如果你仔細(xì)地觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩部作品都與前面我們鑒賞的作品很不相同。
情境相融。
蘇東坡《寒食帖》，史稱“天下第三行書”。詩(shī)寫于被貶黃州的時(shí)候，悲痛蒼涼，近乎絕望的地步。而這篇書法又恰到好處地表現(xiàn)了詩(shī)的情感，勢(shì)的起伏隨著詩(shī)、詩(shī)人的情感變化而變化。真正做到“我書臆造本無(wú)法”的境界。
綜合以上幾步分析，我們還要了解作者、作品的背景，因?yàn)槊總€(gè)書家在不同的時(shí)期，不同的人生際遇中會(huì)有不同的表現(xiàn)。這樣子，我們才能更好解讀他的作品。
書法講究閉門造車（關(guān)起門來(lái)好好學(xué)習(xí)），同時(shí)也追求博采眾長(zhǎng)（走出門去欣賞他人）。
