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童學(xué)優(yōu)選輔導(dǎo)學(xué)校

企業(yè)名稱：長(zhǎng)春學(xué)大教育培訓(xùn)學(xué)校

企業(yè)簡(jiǎn)介：.學(xué)大教育培訓(xùn)///吉林初中輔導(dǎo)班

“學(xué)大教育”創(chuàng)立于2001年9月，“學(xué)大教育”專注于小學(xué)、初中、高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，高集訓(xùn)、中集訓(xùn)、藝文化課補(bǔ)習(xí)等，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了國(guó)較大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。在吉林省設(shè)有14所學(xué)習(xí)中心，優(yōu)質(zhì)的師資力量，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，超前的教學(xué)模式，千萬(wàn)家長(zhǎng)認(rèn)可的輔導(dǎo)品。師資有保障，提分快，來(lái)學(xué)大!
“學(xué)大教育”創(chuàng)立于2001年9月，“學(xué)大教育”專注于小學(xué)、初中、高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，高集訓(xùn)、中集訓(xùn)、藝文化課補(bǔ)習(xí)等，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了國(guó)較大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。在吉林省設(shè)有14所學(xué)習(xí)中心，優(yōu)質(zhì)的師資力量，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，超前的教學(xué)模式，千萬(wàn)家長(zhǎng)認(rèn)可的輔導(dǎo)品。師資有保障，提分快，來(lái)學(xué)大!

主營(yíng)產(chǎn)品：

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué),

企業(yè)名稱：東營(yíng)學(xué)新教育培訓(xùn)學(xué)校

企業(yè)簡(jiǎn)介：東營(yíng)學(xué)新教育培訓(xùn)學(xué)校是東營(yíng)區(qū)教育局注冊(cè)成立的專業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，自成立以來(lái)主要針對(duì)東營(yíng)市中小學(xué)生特點(diǎn)及山東省中高考形勢(shì)提供專業(yè)的文化課考試輔導(dǎo)。同時(shí)，還設(shè)有復(fù)讀生、藝術(shù)生的文化課全托一對(duì)一輔導(dǎo)特色課程。

東營(yíng)學(xué)新教育個(gè)性輔導(dǎo){zd0}的先進(jìn)之處，就是它的靈活性，可分為三個(gè)步驟。首先是診斷課，每位來(lái)到學(xué)新的學(xué)生都會(huì)和輔導(dǎo)教師有深層溝通，通過語(yǔ)言表達(dá)、解題思路、行為方式等個(gè)別化特征，學(xué)新教師系統(tǒng)把關(guān)、綜合評(píng)定，會(huì)對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步診斷，以便制訂適合個(gè)人的{gx}的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地因材施教實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，這樣能更快、更效率地實(shí)現(xiàn)學(xué)生參加輔導(dǎo)的目標(biāo)。

　　根據(jù)診斷課做出的初步診斷，學(xué)新教育會(huì)制定出學(xué)生最合用的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就進(jìn)入到了學(xué)新教育“個(gè)性輔導(dǎo)”的中心環(huán)節(jié)。我們采用{zj1}特色“1對(duì)1”教學(xué)模式，該模式從古人的教育理念和現(xiàn)代教育菁華中汲取營(yíng)養(yǎng)，不但注重學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的量。學(xué)校的專職教師結(jié)合學(xué)生興趣點(diǎn)，啟發(fā)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力，針對(duì)學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)為學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，強(qiáng)化考點(diǎn)。因此，從學(xué)新教育走出的每一位學(xué)生都具備了超強(qiáng)的博聞強(qiáng)記能力。

　　為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，學(xué)新教育輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)習(xí)周期就做一次輔導(dǎo)總結(jié)，由學(xué)新教師掌握，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制訂輔導(dǎo)周期計(jì)劃，輔導(dǎo)總結(jié)可以通過學(xué)生考核和師生溝通來(lái)完成。定期診斷檢測(cè)是檢驗(yàn)“1對(duì)1”個(gè)性輔導(dǎo)效果的有利途徑，對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)起到監(jiān)督反饋?zhàn)饔谩Ｍㄟ^學(xué)新教師有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)思考、樂于思考、勤于思考轉(zhuǎn)變。學(xué)新教育讓學(xué)生以思考超越時(shí)間，最終贏得時(shí)間。

主營(yíng)產(chǎn)品：

教育培訓(xùn),

企業(yè)名稱：福州市鼓樓區(qū)學(xué)有方培訓(xùn)學(xué)校

企業(yè)簡(jiǎn)介：福州學(xué)有方學(xué)校經(jīng)教育局批準(zhǔn)（教民135010270002131號(hào)），由華仁創(chuàng)投發(fā)起設(shè)立。學(xué)校立足福建省會(huì)福州，主要面向中小學(xué)及大學(xué)階段學(xué)生，提供包括小升初、中考、高考和出國(guó)留學(xué)在內(nèi)的學(xué)sf展解決方案的培訓(xùn)類學(xué)校。福州學(xué)有方學(xué)校致力于向一線城市教育資源水平看齊，與新教學(xué)模式保持一致！建校以來(lái)學(xué)有方學(xué)校先后被評(píng)為“5A級(jí)教學(xué)服務(wù)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)?！?、“福州市首批‘放心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)’”、“福州誠(chéng)信品牌教育機(jī)構(gòu)”、“具大眾口碑優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校”。2015年學(xué)有方學(xué)校還成為 “CCTV央視網(wǎng)廣告合作伙伴”。學(xué)有方目前還是“洪恩英語(yǔ)”福州地區(qū)授權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)。
學(xué)有方在福州地區(qū)設(shè)立有四個(gè)校區(qū)（6個(gè)教學(xué)點(diǎn)），辦學(xué)面積近萬(wàn)平方米，是目前福州較大的全日制課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總部校區(qū)背靠中國(guó)最富盛名、福州歷史文化中心三坊七巷之郎官巷，面朝福州現(xiàn)代化建設(shè)城市中心東街口，位于福州首條公共交通地鐵樞紐正中心，坐擁歷史，傳承文化，開創(chuàng)革新，迎接未來(lái)！

主營(yíng)產(chǎn)品：

中考培訓(xùn),高考培訓(xùn),藝考培訓(xùn),課外補(bǔ)習(xí),高職招考,

企業(yè)名稱：肇慶市思遠(yuǎn)青少年輔導(dǎo)學(xué)校

企業(yè)簡(jiǎn)介：廣東省肇慶市思遠(yuǎn)青少年輔導(dǎo)學(xué)校成立于2015年10月。我們是一所由教育部門主辦，廣東省教育協(xié)會(huì)、廣東省未成年教養(yǎng)管理所、肇慶市心理學(xué)會(huì)及國(guó)家心理咨詢師合作協(xié)辦的培訓(xùn)+機(jī)構(gòu)，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感幫助有早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃課、上網(wǎng)成癮、離家出走、暴力傾向、心理人格異常、打架斗毆、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差等不良行為習(xí)慣的青少年走出心理困境。把孩子培養(yǎng)成“自理自立，學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，拓展能力，懂得感恩，懂得惜福”的良好公民。

主營(yíng)產(chǎn)品：

心理咨詢,教育培訓(xùn),教育管理,軍校培訓(xùn),心理輔導(dǎo),

企業(yè)名稱：武漢市名揚(yáng)學(xué)城教育培訓(xùn)學(xué)校

企業(yè)簡(jiǎn)介：武漢名揚(yáng)學(xué)城教育發(fā)展有限公司是經(jīng)湖北省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳審批的以中g(shù)d執(zhí)（職）業(yè)資格和技能培訓(xùn)為主的專業(yè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。名揚(yáng)學(xué)城教育培訓(xùn)歷經(jīng)多年的辦學(xué)歷程，在政府及相關(guān)主管部門的大力支持下，已經(jīng)成為武漢市乃至全國(guó)頗具規(guī)模和享有很高知名度的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。湖北武漢名揚(yáng)學(xué)城教育培訓(xùn)中心地址位于武漢市洪山區(qū)東湖之濱、伏虎山北麓的卓刀泉南路虎泉街87號(hào)，武漢地鐵2號(hào)線虎泉站D出口附近，毗鄰武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)，周邊高校和科研機(jī)構(gòu)林立，教育資源豐富。名揚(yáng)學(xué)城教育培訓(xùn)中心交通便利、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，附近風(fēng)景秀麗，歷史人文薈萃，是理想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)圣地。我中心師資力量強(qiáng)大，設(shè)施設(shè)備{yl}，專業(yè)設(shè)置齊全。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，貼近社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，特開設(shè)了茶藝培訓(xùn)、咖啡培訓(xùn)、烘焙培訓(xùn)、小吃培訓(xùn)、等四大符合當(dāng)今市場(chǎng)流行趨勢(shì)的精品專業(yè)。我們通過市場(chǎng)調(diào)研、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)案例、培訓(xùn)教師等方式，為學(xué)員盡力提供系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程。辦學(xué)多年來(lái)在我校累積培訓(xùn)人才達(dá)到將近十萬(wàn)多人，他們憑著在我校學(xué)習(xí)到的寬厚的理論知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)技能、優(yōu)良的綜合素質(zhì)活躍在大江南北，有的成為了能工巧匠，有的成為技術(shù)管理骨干，有的成為了企業(yè)家，有的成為行業(yè)專家，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也為母校增添了光彩，因此受到學(xué)員及社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。在我校培訓(xùn)的畢業(yè)學(xué)員在教育培訓(xùn)行業(yè)的突出表現(xiàn)也受到了省、市政府及社會(huì)各界的肯定，先后獲得了《教育達(dá)標(biāo)單位》、《培訓(xùn)合格單位》、《AAA信譽(yù)企業(yè)》等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，并在人力資本論壇評(píng)選中獲得《sj培訓(xùn)機(jī)構(gòu)》的美譽(yù)。全面的人才培養(yǎng)模式和循序漸進(jìn)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，即：職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)→執(zhí)（職）業(yè)資格證書獲取→實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練→就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)→專業(yè)水平提升。堅(jiān)持奉行“以教學(xué)質(zhì)量求生存，以辦學(xué)信譽(yù)求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。以打造{yl}的培訓(xùn)品牌和創(chuàng)辦{yl}的培訓(xùn)院校為目標(biāo)，以不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果為核心，以現(xiàn)代化的培訓(xùn)技術(shù)和方法、良好的培訓(xùn)環(huán)境和管理體系為保障，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)員、用人單位乃至整個(gè)社會(huì)的多方和諧、共贏，竭盡全力。

主營(yíng)產(chǎn)品：

小吃培訓(xùn)、烘焙培訓(xùn)、咖啡培訓(xùn)、茶藝培訓(xùn)；