第1章課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)綜述及數(shù)據(jù)來源說明

1.1 課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)界定

1.1.1 課后延時(shí)服務(wù)的界定

（1）課后服務(wù)的定義

（2）課后延時(shí)服務(wù)的定義

1.1.2 課后延時(shí)服務(wù)相似概念辨析

1.1.3 課后延時(shí)服務(wù)的分類

1.2 課后延時(shí)服務(wù)專業(yè)術(shù)語說明

1.3 本報(bào)告研究范圍界定說明

1.4 本報(bào)告數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明

1.4.1 本報(bào)告qw數(shù)據(jù)來源

1.4.2 本報(bào)告研究方法及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明

第2章中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)宏觀環(huán)境分析（PEST）

2.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)政策（Policy）環(huán)境分析

2.1.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)監(jiān)管體系及機(jī)構(gòu)介紹

2.1.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)現(xiàn)狀

2.1.3 國家層面課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)政策規(guī)劃匯總及

2.1.4 31省市課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)政策規(guī)劃匯總及

（1）31省市課后延時(shí)服務(wù)政策規(guī)劃匯總

（2）31省市課后延時(shí)服務(wù)政策梳理

2.1.5 政策環(huán)境對課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展的影響總結(jié)

2.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)（Economy）環(huán)境分析

2.2.1 中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

（1）中國GDP及增長情況

（2）中國三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

（3）中國居民消費(fèi)價(jià)格（CPI）

（4）中國第三產(chǎn)業(yè)增加值

2.2.2 中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望

（1）國際機(jī)構(gòu)對中國GDP增速預(yù)測

（2）國內(nèi)機(jī)構(gòu)對中國宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速預(yù)測

2.2.3 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)性分析

2.3 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)社會(huì)（Society）環(huán)境分析

2.3.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

（1）中國人口規(guī)模及增速

（2）中國人口年齡結(jié)構(gòu)

（3）中國城鎮(zhèn)化水平變化

1）中國城鎮(zhèn)化現(xiàn)狀

2）中國城鎮(zhèn)化趨勢展望

（4）中國居民人均可支配收入

（5）中國居民人均消費(fèi)支出及結(jié)構(gòu)

1）中國居民人均消費(fèi)支出

2）中國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化

（6）中國教育經(jīng)費(fèi)支出及教育普及率

2.3.2 社會(huì)環(huán)境對課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展的影響總結(jié)

2.4 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)技術(shù)（Technology）環(huán)境分析

2.4.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)新興技術(shù)融合分析

2.4.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)科研創(chuàng)新成果分析

（1）專利技術(shù)生命周期

（2）專利申請趨勢

（3）熱門專利技術(shù)

2.4.3 技術(shù)環(huán)境對課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展的影響總結(jié)

第3章中國教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及課后延時(shí)服務(wù)的必要性分析

3.1 中國教育行業(yè)發(fā)展歷程分析

3.2 中國教育體系現(xiàn)狀分析

3.3 中國義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

3.3.1 中國義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量

3.3.2 中國義務(wù)教育學(xué)生數(shù)量

3.3.3 中國義務(wù)教育專任教師數(shù)量

3.3.4 中國九年義務(wù)教育鞏固率

3.4 “雙減”政策對義務(wù)教育的影響分析

3.4.1 “雙減”政策主要內(nèi)容解析

3.4.2 “雙減”政策對義務(wù)教育的影響分析

3.5 “雙減”政策下課后延時(shí)服務(wù)的必要性分析

第4章中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場供需狀況及發(fā)展痛點(diǎn)分析

4.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展歷程

4.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場特性解析

4.3 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場參與主體分析

4.4 中國課后延時(shí)服務(wù)方式分析

4.4.1 財(cái)政保障式課后延時(shí)服務(wù)

4.4.2 收費(fèi)補(bǔ)充式課后延時(shí)服務(wù)

4.4.3 家長承擔(dān)式課后延時(shí)服務(wù)

4.5 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場供給狀況

4.5.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)校內(nèi)服務(wù)供給狀況

（1）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)校內(nèi)服務(wù)供給能力

1）義務(wù)教育階段小學(xué)校內(nèi)服務(wù)供給能力

2）義務(wù)教育階段初中校內(nèi)服務(wù)供給能力

（2）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)校內(nèi)服務(wù)供給水平

4.5.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)校外培訓(xùn)（非學(xué)科類）供給狀況

4.6 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)招投標(biāo)市場

4.6.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)招投標(biāo)信息匯總

4.6.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)招投標(biāo)信息

（1）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)招投標(biāo)數(shù)量及類型

（2）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)招投標(biāo)區(qū)域

（3）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)中標(biāo)金額分析

（4）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)中標(biāo)主體特征

4.7 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)需求特征分析

4.8 中國課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)狀況分析

4.9 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模體量測算

4.10 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場發(fā)展痛點(diǎn)分析

第5章中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場競爭狀況及融資并購分析

5.1 學(xué)科類校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型路徑分析

5.1.1 學(xué)科類校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型概況

5.1.2 學(xué)科類校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（1）學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型機(jī)遇

1）轉(zhuǎn)型難度較低

2）素質(zhì)教育市場空間較大

（2）學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)

1）市場需求難以大幅提高

2）各細(xì)分領(lǐng)域差異過大，市場高度分散

3）供給標(biāo)準(zhǔn)化弱，可復(fù)制性不強(qiáng)

4）市場競爭激烈

5.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場競爭布局狀況

5.2.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入場進(jìn)程

5.2.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省市分布熱力圖

5.2.3 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略布局狀況

5.3 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場競爭格局

5.3.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭集群分布

5.3.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭格局分析

5.4 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投融資、兼并與重組狀況

5.4.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投融資發(fā)展?fàn)顩r

（1）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)資金來源

（2）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投融資主體

（3）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投融資事件匯總

（4）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投融資信息匯總

1）投融資輪次分布

2）投融資區(qū)域分布

（5）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投融資趨勢預(yù)測

5.4.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)兼并與重組狀況

（1）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)兼并與重組事件匯總

（2）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)兼并與重組動(dòng)因分析

（3）中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)兼并與重組趨勢預(yù)判

1）課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)兼并與重組整體趨勢

2）課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)兼并與重組類型及動(dòng)因趨勢

3）課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)兼并與重組市場主體趨勢

第6章中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r及重點(diǎn)區(qū)域市場

6.1 中國義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)量區(qū)域分布狀況

6.1.1 中國小學(xué)學(xué)校數(shù)量區(qū)域分布情況

6.1.2 中國初中學(xué)校數(shù)量區(qū)域分布情況

6.2 中國義務(wù)教育階段在校生人數(shù)區(qū)域分布狀況

6.2.1 中國小學(xué)在校生人數(shù)區(qū)域分布情況

6.2.2 中國初中在校人數(shù)區(qū)域分布情況

6.3 中國課后延時(shí)服務(wù)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析

6.3.1 北京市課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（1）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展環(huán)境

1）北京市課后延時(shí)服務(wù)政策環(huán)境

2）北京市課后延時(shí)服務(wù)資源環(huán)境

（2）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（3）課后延時(shí)服務(wù)第三方機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員參與狀況

（4）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景

6.3.2 上海市課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（1）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展環(huán)境

1）上海市課后延時(shí)服務(wù)政策環(huán)境

2）上海市課后延時(shí)服務(wù)資源環(huán)境

（2）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（3）課后延時(shí)服務(wù)第三方機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員參與狀況

（4）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景

6.3.3 沈陽市課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（1）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展環(huán)境

1）沈陽市課后延時(shí)服務(wù)政策環(huán)境

2）沈陽市課后延時(shí)服務(wù)資源環(huán)境

（2）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（3）課后延時(shí)服務(wù)第三方機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員參與狀況

（4）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景

6.3.4 廣州市課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（1）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展環(huán)境

1）廣州市課后延時(shí)服務(wù)政策環(huán)境

2）廣州市課后延時(shí)服務(wù)資源環(huán)境

（2）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀（參與情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等）

（3）課后延時(shí)服務(wù)第三方機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員參與狀況

（4）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景

6.3.5 成都市課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

（1）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展環(huán)境

1）成都市課后延時(shí)服務(wù)政策環(huán)境

2）成都市課后延時(shí)服務(wù)資源環(huán)境

（2）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（3）課后延時(shí)服務(wù)第三方機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員參與狀況

（4）課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景

6.4 中國課后延時(shí)服務(wù)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)分析

6.4.1 保證課后服務(wù)時(shí)間創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)

6.4.2 提高課后服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)

6.4.3 強(qiáng)化課后服務(wù)保障創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)

第7章中國課后延時(shí)服務(wù)細(xì)分服務(wù)內(nèi)容市場分析

7.1 中國課后延時(shí)服務(wù)細(xì)分服務(wù)內(nèi)容構(gòu)成/分類情況

7.2 中國課后延時(shí)服務(wù)細(xì)分類別分析—體育類

7.2.1 體育類課后延時(shí)服務(wù)概述

7.2.2 體育類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

7.2.3 體育類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景分析

7.3 中國課后延時(shí)服務(wù)細(xì)分類別分析—藝術(shù)類

7.3.1 藝術(shù)類課后延時(shí)服務(wù)概述

7.3.2 藝術(shù)類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

7.3.3 藝術(shù)類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景分析

7.4 中國課后延時(shí)服務(wù)細(xì)分類別分析—科技類

7.4.1 科技類課后延時(shí)服務(wù)概述

7.4.2 科技類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

7.4.3 科技類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景分析

7.5 中國課后延時(shí)服務(wù)細(xì)分類別分析—其他類

7.5.1 其他類課后延時(shí)服務(wù)概述

7.5.2 其他類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析

7.5.3 其他類課后延時(shí)服務(wù)發(fā)展趨勢及前景分析

第8章中國課后延時(shí)服務(wù)代表性企業(yè)布局案例研究

8.1 中國課后延時(shí)服務(wù)代表性企業(yè)布局梳理及對比

8.2 中國課后延時(shí)服務(wù)代表性企業(yè)布局案例分析

8.2.1 北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司（彼芯）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.2 鴻合科技股份有限公司（鴻合三點(diǎn)伴）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.3 豆神教育科技（北京）股份有限公司（豆神美育）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.4 新東方教育科技集團(tuán)有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.5 華耀智慧（北京）教育科技有限公司（陽光智校）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.6 米果智能科技（上海）有限公司（課后三點(diǎn)半）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.7 上海合煦信息科技有限公司（一起教育）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.8 騰訊控股有限公司（騰訊智慧教育）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.9 阿里云計(jì)算有限公司（釘釘數(shù)字化課后服務(wù)平臺(tái)）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

8.2.10 上海淡竹體育科技有限公司（北極貝）

（1）企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息

（2）企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及經(jīng)營情況

（3）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)布局與發(fā)展?fàn)顩r

（4）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)最新布局動(dòng)向追蹤

（5）企業(yè)課后延時(shí)服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)劣勢分析

第9章中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)市場前景預(yù)測及發(fā)展趨勢預(yù)判

9.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)SWOT分析

9.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估

9.3 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測

9.4 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)判

第10章中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃策略及建議

10.1 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)進(jìn)入與退出壁壘

10.1.1 課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析

10.1.2 課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)退出壁壘分析

10.2 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警

10.3 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投資價(jià)值評估

10.4 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

10.5 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)投資策略與建議

10.6 中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議

圖表目錄

圖表1：課后服務(wù)的定義

圖表2：課后延時(shí)服務(wù)的定義

圖表3：課后延時(shí)服務(wù)相關(guān)概念辨析

圖表4：課后延時(shí)服務(wù)的分類

圖表5：課后延時(shí)服務(wù)專業(yè)術(shù)語說明

圖表6：本報(bào)告研究范圍界定

圖表7：本報(bào)告qw數(shù)據(jù)資料來源匯總

圖表8：本報(bào)告的主要研究方法及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明

圖表9：中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)監(jiān)管體系構(gòu)成

圖表10：中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)主管部門

圖表11：《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》主要內(nèi)容

圖表12：截至2023年中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展政策規(guī)劃匯總

圖表13：截至2023年中國各省市課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展政策規(guī)劃匯總

圖表14：主要省市課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容及財(cái)政支持情況

圖表15：政策環(huán)境對中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展的影響總結(jié)

圖表16：2018-2023年中國GDP增長走勢圖（單位：萬億元，%）

圖表17：2018-2023年中國三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表18：2018-2023年中國CPI變化情況（單位：%）

圖表19：2018-2023年中國第三產(chǎn)業(yè)增加值及增速（單位：萬億元，%）

圖表20：部分國際機(jī)構(gòu)對2023年中國GDP增速的預(yù)測（單位：%）

圖表21：2023年中國宏觀經(jīng)濟(jì)核心指標(biāo)預(yù)測（單位：%）

圖表22：中國課后延時(shí)服務(wù)行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)性分析

圖表23：2018-2023年中國人口規(guī)模及自然增長率（單位：萬人，‰）

圖表24：2018-2023年中國人口年齡結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表25：2018-2023年中國城鎮(zhèn)人口規(guī)模及城鎮(zhèn)化率（單位：萬人，%）

圖表26：中國城市化進(jìn)程發(fā)展階段

圖表27：2018-2023年中國居民人均可支配收入（單位：元）

圖表28：2018-2023年中國居民人均消費(fèi)支出（單位：元）

圖表29：2013-2023年中國居民人均消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表30：2018-2023年中國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出及占GDP比重（單位：億元，%）

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