2016-2022年中國高等教育現(xiàn)狀調(diào)研及市場前景走勢分析報告

【報告價格】：[紙質(zhì)版]7300元 [電子版]7500元 [紙質(zhì)+電子]7800元（來電可優(yōu)惠）

【交付方式】：EMIL電子版或特快專遞（付款后2小時內(nèi)發(fā)報告）

【客服 QQ】：1442702289 1501519512

【電話訂購】：010-62665210 62664210 56252582 18811791343

【傳真訂購】：010-62664210

【  Email 】：service@cninfo360.com

【溫馨提示】：如需英文、日文等其他語言版本，請與我們聯(lián)系。

【官    網(wǎng)】：中國市場調(diào)研在線：http://www.cninfo360.com/

【正文目錄】：網(wǎng)上閱讀：http://www.cninfo360.com/yjbg/qthy/jy/20160317/426294.html   

第1章   中國高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1.1 高等教育行業(yè)界定

　　1.1.1 高等教育定義

　　1.1.2 高等教育分類

1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

　　1.2.1 高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析

　　　?。?）宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析

　　　?。?）宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)影響分析

　　1.2.2 高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析

　　　?。?）歷年高等教育行業(yè)政策點評

　　　　（2）高等教育行業(yè)政策趨勢分析

　　1.2.3 高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析

　　　?。?）國民教育支出水平

　　　　（2）消費性支出結(jié)構(gòu)

　　1.2.4 高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

　　　?。?）高等教育院校課程設(shè)置與技術(shù)的關(guān)系

　　　　（2）高等教育教學方法與高科技的結(jié)合

　　　?。?）高新技術(shù)推動遠程高等教育

第2章 國際高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學校運營分析

2.1 國際高等教育發(fā)展新特征及收費分析

　　2.1.1 國際高等教育發(fā)展新特征

　　　?。?）國際高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征

　　　?。?）國際高等教育服務(wù)形式新特征

　　　　（3）國際高等教育學校類型新特征

　　　?。?）國際高等教育教學模式新特征

　　　?。?）國際高等教育人才培養(yǎng)新特征

　　2.1.2 國際高等教育收費分析與經(jīng)驗借鑒

　　　?。?）世界各國高等教育學費概況

　　　?。?）世界主要國家高等教育學費

　　　?。?）世界高等教育收費經(jīng)驗借鑒

2.2 美國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學校運營分析

　　2.2.1 美國高等教育發(fā)展概況

　　2.2.2 美國高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　?。?）美國高等學校規(guī)模

　　　　（2）美國高校招生規(guī)模

　　2.2.3 美國高校層次

　　2.2.4 美國高等教育管理體制

　　2.2.5 美國高等教育財政分析

　　2.2.6 美國高等教育國際化戰(zhàn)略

　　2.2.7 美國{yx}高等教育學校運營分析

　　　?。?）哈佛大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　6）學校發(fā)展戰(zhàn)略

　　　　7）學校運營方式

　　　?。?）斯坦福大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學校科研能力

　　　　6）學校發(fā)展戰(zhàn)略

　　　　7）學校運營方式

　　　?。?）普林斯頓大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　?。?）麻省理工學院

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　6）學校發(fā)展戰(zhàn)略

　　　?。?）加利福尼亞大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學校科研能力

　　　　6）學校發(fā)展戰(zhàn)略

2.3 日本高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學校運營分析

　　2.3.1 日本高等教育發(fā)展概況

　　2.3.2 日本高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　?。?）日本高等學校規(guī)模

　　　　（2）日本高校招生規(guī)模

　　2.3.3 日本高等教育結(jié)構(gòu)體系

　　2.3.4 日本高等教育改革分析

　　　?。?）日本三次高等教育改革

　　　　（2）日本高等教育市場化形式

　　　?。?）日本高等教育改革啟示

　　2.3.5 日本高等教育國際化戰(zhàn)略

　　2.3.6 日本{yx}高等教育學校運營分析

　　　?。?）東京大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　6）學校運營方式

　　　　（2）京都大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　6）學校運營方式

　　　?。?）大阪大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學校科研能力

　　　?。?）早稻田大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　（5）慶應(yīng)義塾大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校學科建設(shè)

　　　　3）學校人才培養(yǎng)

　　　　4）學校科研能力

2.4 英國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學校運營分析

　　2.4.1 英國高等教育發(fā)展概況

　　2.4.2 英國高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　?。?）英國高等學校規(guī)模

　　　?。?）英國高校招生規(guī)模

　　　?。?）英國高校師資力量

　　2.4.3 高等教育在國民經(jīng)濟中的地位

　　2.4.4 英國高等教育運營管理分析

　　2.4.5 英國高等教育質(zhì)量保證制度

　　2.4.6 英國高等教育財政分析

　　2.4.7 英國高等教育國際化戰(zhàn)略

　　2.4.8 英國{yx}高等教育學校運營分析

　　　?。?）牛津大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　6）學校運營方式

　　　　（2）帝國理工學院

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　?。?）倫敦大學學院

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　6）學校運營方式

　　　　（4）白金漢大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校學科建設(shè)

　　　　3）學校人才培養(yǎng)

　　　　4）學?？蒲心芰?

2.5 新加坡高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學校運營分析

　　2.5.1 新加坡高等教育發(fā)展概況

　　2.5.2 新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模

　　2.5.3 新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略

　　2.5.4 中國與新加坡高等教育的比較

　　　?。?）歷史國情和教育觀念比較

　　　?。?）高等學校管理模式比較

　　　?。?）高等教育投資情況比較

　　　?。?）高等教育目標比較

　　　?。?）高等教育招生制度比較

　　　　（6）高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較

　　　?。?）學生成績考核方法的比較

　　　?。?）新加坡高等教育對中國的啟示

　　2.5.5 新加坡{yx}高等教育學校運營分析

　　　?。?）新加坡國立大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校師資力量

　　　　3）學校學科建設(shè)

　　　　4）學校人才培養(yǎng)

　　　　5）學?？蒲心芰?

　　　　6）學校發(fā)展戰(zhàn)略

　　　?。?）新加坡南洋理工大學

　　　　1）學校發(fā)展簡介

　　　　2）學校學科建設(shè)

　　　　3）學校人才培養(yǎng)

　　　　4）學?？蒲心芰?

　　　　5）學校發(fā)展戰(zhàn)略

第3章 中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

3.1 高等教育行業(yè)發(fā)展狀況

　　3.1.1 高等教育行業(yè)總體概況

　　3.1.2 高等教育行業(yè)規(guī)模情況

　　　?。?）高等教育行業(yè)學校數(shù)量

　　　?。?）高等教育行業(yè)招生規(guī)模

　　　　（3）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模

　　3.1.3 高等教育行業(yè)學生情況統(tǒng)計

　　　?。?）高等教育學生數(shù)變動情況

　　　?。?）每十萬人口高等教育平均在校生數(shù)

　　3.1.4 高等教育學校師資情況統(tǒng)計

　　　　（1）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（總計）

　　　?。?）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（成人高校）

　　　?。?）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（普通高校）

　　3.1.5 高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況

3.2 高等教育行業(yè)供需分析

　　3.2.1 高等教育行業(yè)供給分析

　　　?。?）高等教育資源供給

　　　?。?）高等教育毛入學率

　　　　（3）高等教育師資力量

　　　?。?）高等教育投入經(jīng)費

　　3.2.2 高等教育行業(yè)需求分析

　　　?。?）高等教育學費價格

　　　　（2）家庭收入水平

　　　?。?）就業(yè)機會

　　　　1）整體就業(yè)需求

　　　　2）分產(chǎn)業(yè)就業(yè)需求

　　　　3）分行業(yè)就業(yè)需求

　　　　4）分企業(yè)就業(yè)需求

　　　　5）失業(yè)情況分析 咨詢電話 010-62665210

　　　　（4）國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況

　　　?。?）適齡人口數(shù)量

3.3 高等教育行業(yè)競爭狀況

　　3.3.1 高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)

　　　?。?）高等教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)

　　　　（2）普通高等教育集中度

　　3.3.2 高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析

　　　?。?）經(jīng)濟型壁壘

　　　?。?）行政性壁壘

　　3.3.3 高等教育行業(yè)競爭分析

　　　　（1）公辦教育與民辦教育的競爭

　　　?。?）國內(nèi)教育與國外教育的競爭

　　　　（3）普通教育與職業(yè)教育的競爭

3.4 家庭高等教育消費分析

　　3.4.1 城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況

　　　?。?）各年城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況

　　　　（2）各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況

　　　?。?）各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況

　　3.4.2 農(nóng)村居民家庭教育支出情況

　　　?。?）各年農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況

　　　?。?）各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況

　　　?。?）各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況

　　3.4.3 居民家庭高等教育消費分析

　　　　（1）家庭高等教育消費支出承受能力分析

　　　　1）高等教育消費支出分析

　　　　2）高等教育消費支出占家庭生活消費支出比重

　　　?。?）不同收入人群高校選擇情況

　　　　1）不同收入人群高校選擇差異分析

　　　　2）中高收入人群高等教育選擇偏好分析

　　3.4.4 居民家庭高等教育投資決策分析

　　　?。?）家庭高等教育投資的成本分析

　　　　1）直接成本

　　　　2）機會成本

　　　　（2）家庭高等教育投資的收益分析

　　　　1）消費性收益

　　　　2）投資性收益

　　　?。?）家庭高等教育投資的決策分析

　　　　1）基于凈現(xiàn)值的家庭高等教育投資決策

　　　　2）基于內(nèi)部收益率的家庭高等教育投資決策

3.5 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢

　　3.5.1 穩(wěn)步向普及化高等教育邁進

　　3.5.2 實現(xiàn)高水平、現(xiàn)代化、創(chuàng)造型的高等教育

第4章 國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析

4.1 國外高等教育信息化發(fā)展與經(jīng)驗總結(jié)

　　4.1.1 美國高等教育信息化發(fā)展

　　　　（1）美國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）美國高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.2 英國高等教育信息化發(fā)展

　　　?。?）英國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）英國高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.3 法國高等教育信息化發(fā)展

　　　　（1）法國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）法國高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.4 德國高等教育信息化發(fā)展

　　　　（1）德國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）德國高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.5 加拿大高等教育信息化發(fā)展

　　　　（1）加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）加拿大高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.6 香港高等教育信息化發(fā)展

　　　?。?）香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）香港高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.7 臺灣高等教育信息化發(fā)展

　　　?。?）臺灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　　（2）臺灣高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.8 韓國高等教育信息化發(fā)展

　　　?。?）韓國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　　（2）韓國高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.9 新加波高等教育信息化發(fā)展

　　　?。?）新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）新加波高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.10 日本高等教育信息化發(fā)展

　　　?。?）日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀

　　　?。?）日本高等教育信息化發(fā)展展望

　　4.1.11 國外教育信息化經(jīng)驗總結(jié)

　　　　（1）政府引導(dǎo)推動

　　　?。?）集成社會資源構(gòu)建資源庫

　　　?。?）建設(shè)全民學習的開放平臺

　　　?。?）提高教師信息技術(shù)能力

4.2 中國高等教育信息化投資與重點工程分析

　　4.2.1 中國教育it投資情況分析

　　　?。?）教育it投資規(guī)模分析

　　　?。?）教育it投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

　　　　（3）教育it投資區(qū)域結(jié)構(gòu)

　　　　（4）教育it投資重點領(lǐng)域

　　4.2.2 中國高等教育信息化發(fā)展情況分析

　　　?。?）高等教育信息化發(fā)展歷程

　　　　（2）高等教育信息化進展情況

　　　?。?）高等教育信息化當前特征

　　　?。?）高等教育信息化主要問題

　　4.2.3 中國高等教育信息化重點工程分析

　　　　（1）“211工程”

　　　?。?）“985工程”

　　　　（3）“西部大學校園計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”

4.3 中國高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析

　　4.3.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析

　　　?。?）教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀

　　　　（2）大學校園網(wǎng)（大學城）建設(shè)

　　　　1）校園網(wǎng)總體建設(shè)情況調(diào)查

　　　　2）校園網(wǎng)ipv6技術(shù)升級情況

　　　　3）無線校園網(wǎng)建設(shè)需求分析

　　4.3.2 數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢分析

　　　?。?）數(shù)字校園概念

　　　?。?）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析

　　　?。?）數(shù)字校園建設(shè)需求分析

　　　　（4）數(shù)字校園建設(shè)階段分析

　　　?。?）數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計

　　　?。?）數(shù)字校園建設(shè)模式分析

　　　?。?）數(shù)字校園部署模式分析

　　4.3.3 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢

　　　　（1）智慧校園的內(nèi)涵

　　　?。?）智慧校園建設(shè)目標與意義

　　　?。?）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容

　　　　（4）智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺構(gòu)建

　　　?。?）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析

　　　?。?）智慧校園建設(shè)案例分析

　　　　（7）我國智慧校園發(fā)展展望

4.4 高等教育信息化情況調(diào)研

　　4.4.1 調(diào)研的背景

　　4.4.2 調(diào)研對象、方法及問卷設(shè)計

　　4.4.3 調(diào)研實施與數(shù)據(jù)收集

　　4.4.4 調(diào)研數(shù)據(jù)分析

　　　　（1）校園管理信息化概況

　　　?。?）教學與科研信息化建設(shè)及應(yīng)用

　　　　（3）大學生的校園網(wǎng)絡(luò)生活方式

　　　?。?）校園信息化發(fā)展階段及應(yīng)用效果評價

　　4.4.5 調(diào)研結(jié)論

第5章 中國高等教育細分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

5.1 中國普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

　　5.1.1 普通高等教育發(fā)展概況

　　5.1.2 普通高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　　（1）普通高?？傮w規(guī)模

　　　?。?）普通高校學生情況

　　　　（3）普通高校師資情況

　　5.1.3 普通高等教育經(jīng)費收支情況

　　　?。?）教育經(jīng)費支出情況

　　　　1）各地普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況

　　　　2）各地普通高職高專學校教育經(jīng)費支出情況

　　　?。?）教育經(jīng)費收入情況

　　　　1）各地普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況

　　　　2）各地普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況

　　5.1.4 普通高等教育發(fā)展趨勢

　　　?。?）普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化

　　　?。?）普通高校教學質(zhì)量全面提高

5.2 中國成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

　　5.2.1 成人高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　　（1）成人高?？傮w規(guī)模

　　　　（2）成人高校學生情況

　　　?。?）成人高校師資情況

　　5.2.2 成人高等教育經(jīng)費收支情況

　　　?。?）各地成人高等教育經(jīng)費支出情況

　　　　（2）各地成人高等教育經(jīng)費收入情況

　　5.2.3 成人高等教育發(fā)展存在的問題

　　5.2.4 成人高等教育發(fā)展趨勢

5.3 中國部委院校及地方院校發(fā)展分析

　　5.3.1 部委院校發(fā)展分析

2016年中國高等教育現(xiàn)狀調(diào)研及市場前景走勢分析報告

　　　?。?）部委院校發(fā)展規(guī)模

　　　　1）部委院校數(shù)統(tǒng)計

　　　　2）部委院校分類統(tǒng)計

　　　　（2）部委院校區(qū)域分布情況

　　　?。?）部委院校經(jīng)費情況

　　5.3.2 地方院校發(fā)展分析

　　　　（1）地方院校發(fā)展規(guī)模

　　　　1）地方院校數(shù)統(tǒng)計

　　　　2）地方院校分類統(tǒng)計

　　　?。?）地方院校區(qū)域分布情況

　　　　（3）地方院校經(jīng)費情況

5.4 中國公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

　　5.4.1 公辦高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　?。?）公辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計

　　　　1）公辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計

　　　　2）公辦高等教育學校數(shù)占比

　　　?。?）公辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計

　　　?。?）公辦高等教育學校師資情況

　　5.4.2 公辦高等教育發(fā)展趨勢

5.5 中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

　　5.5.1 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　　（1）民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計

　　　　1）民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計

　　　　2）民辦高等教育學校數(shù)占比

　　　?。?）民辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計

　　5.5.2 民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況

　　　?。?）民辦高等教育層次結(jié)構(gòu)

　　　?。?）民辦高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　　?。?）民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu)

　　5.5.3 民辦高等教育發(fā)展趨勢

　　　　（1）民辦高等教育發(fā)展前景分析

　　　?。?）民辦高等教育的發(fā)展趨勢

5.6 中國中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

　　5.6.1 中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模

　　　　（1）中外合作辦學機構(gòu)統(tǒng)計

　　　?。?）中外合作辦學項目統(tǒng)計

　　　?。?）內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計

　　5.6.2 中外合作辦學機構(gòu)和項目分類分析

　　　?。?）中外合作辦學機構(gòu)和項目區(qū)域分布

　　　　（2）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作對象的國別和地區(qū)

　　　?。?）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作辦學專業(yè)

　　　?。?）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作伙伴

　　　?。?）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作類型

　　5.6.3 中外合辦高等教育發(fā)展前景分析

第6章 中國高等教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析

6.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況

　　6.1.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況

　　6.1.2 高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點

　　　?。?）我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡

　　　　（2）國家對東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡

　　　?。?）三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡

　　　　（4）三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡

　　6.1.3 高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因

　　　?。?）經(jīng)濟原因

　　　?。?）自然地理環(huán)境原因

　　　?。?）歷史原因

　　　?。?）政策原因

6.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析

　　6.2.1 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況

　　　?。?）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析

　　　?。?）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點

　　　?。?）北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析

　　6.2.2 北京市高等教育子行業(yè)分析

　　　　（1）普通高等教育發(fā)展

　　　?。?）成人高等教育發(fā)展

　　　　（3）民辦高等教育發(fā)展

　　6.2.3 北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析

　　6.2.4 北京市高校經(jīng)費情況

　　6.2.5 北京市高等教育發(fā)展趨勢

6.3 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析

　　6.3.1 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況

　　　?。?）江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析

　　　　（2）江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點

　　　?。?）江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析

　　6.3.2 江蘇省高等教育子行業(yè)分析

　　　?。?）普通高等教育發(fā)展

　　　?。?）成人高等教育發(fā)展

　　6.3.3 江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析

　　6.3.4 江蘇省高校經(jīng)費情況

　　6.3.5 江蘇省高等教育發(fā)展趨勢

6.4 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析

　　6.4.1 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況

　　　?。?）廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析

　　　　（2）廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點

　　　?。?）廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析

　　6.4.2 廣東省高等教育子行業(yè)分析

　　　?。?）普通高等教育發(fā)展

　　　　（2）成人高等教育發(fā)展

　　6.4.3 廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析

　　6.4.4 廣東省高校經(jīng)費情況

　　6.4.5 廣東省高等教育發(fā)展趨勢

6.5 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析

　　6.5.1 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況

　　　?。?）陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析

　　　　（2）陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點

　　　?。?）陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析

　　6.5.2 西安市高等教育子行業(yè)分析

　　　?。?）普通高等教育發(fā)展

　　　?。?）成人高等教育發(fā)展

　　6.5.3 陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析

　　6.5.4 陜西省高校經(jīng)費情況

　　6.5.5 陜西省高等教育發(fā)展趨勢

第7章 中國重點高等教育學校運營分析

7.1 公辦高等教育學校運營分析

　　7.1.1 清華大學

　　　　（1）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　　（3）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學校科研能力

　　　?。?）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　　（9）學校{zx1}發(fā)展動向

　　7.1.2 北京大學

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　　（4）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學?？蒲心芰?

　　　?。?）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　?。?）學校{zx1}發(fā)展動向

　　7.1.3 復(fù)旦大學

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　　（2）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　　（4）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學?？蒲心芰?

　　　　（6）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　　（8）學校{zx1}發(fā)展動向

　　7.1.4 中國科學技術(shù)大學

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　　（2）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學?？蒲心芰?

　　　　（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　?。?）學校{zx1}發(fā)展動向

　　7.1.5 南京大學

　　　　（1）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　　（3）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學?？蒲心芰?

　　　?。?）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　?。?）學校{zx1}發(fā)展動向

7.2 民辦高等教育學校運營分析

　　7.2.1 江西科技學院

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　　（4）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學校科研能力

　　　?。?）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　?。?）學校{zx1}發(fā)展動向

　　7.2.2 湖南涉外經(jīng)濟學院

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學校科研能力

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　　（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　?。?）學校{zx1}發(fā)展動向

　　7.2.3 黃河科技學院

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　　（2）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學校科研能力

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　　（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　?。?）學校{zx1}發(fā)展動向

　　7.2.4 仰恩大學

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　　（5）學?？蒲心芰?

　　　　（6）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　7.2.5 西安外事學院

　　　　（1）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　　（3）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學?？蒲心芰?

　　　?。?）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　　（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　?。?）學校{zx1}發(fā)展動向

7.3 中外合辦高等教育學校運營分析

　　7.3.1 寧波諾丁漢大學

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　　（4）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學?？蒲心芰?

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　7.3.2 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學{zy1}國際學院

　　　　（1）學校發(fā)展簡介

　　　?。?）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　?。?）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學校頒發(fā)證書

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　　（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　7.3.3 同濟大學中德學院

　　　?。?）學校發(fā)展簡介

　　　　（2）學校師資力量

　　　?。?）學校學科建設(shè)

　　　　（4）學校人才培養(yǎng)

　　　?。?）學?？蒲心芰?

　　　　（6）學校頒發(fā)證書

　　　?。?）學校發(fā)展特色

　　　?。?）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第8章 博研咨詢：中國高等教育行業(yè)投融資分析

8.1 中國高等教育行業(yè)投資分析

　　8.1.1 高等教育行業(yè)投資機遇分析

　　8.1.2 高等教育行業(yè)投資風險分析

　　　?。?）高校信貸辦學風險分析

　　　?。?）高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風險分析

　　　　（3）民辦高校投資風險分析

8.2 中國高等教育行業(yè)融資分析

　　8.2.1 高等教育行業(yè)融資總體概況

　　8.2.2 高校融資渠道分析

　　　?。?）財政經(jīng)費

　　　　（2）銀行信貸

　　　?。?）社會捐助

　　　?。?）項目融資

　　　?。?）委托dk

　　　?。?）信托融資

　　　?。?）融資租賃

　　　?。?）資產(chǎn)置換

　　　?。?）科研及服務(wù)收入

　　　?。?0）校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益

　　8.2.3 高等教育行業(yè)信貸建議

　　　　（1）高等教育行業(yè)總體原則

　　　?。?）高等教育資金用途建議

　　　　（3）高等教育細分行業(yè)建議

　　　?。?）高等教育不同區(qū)域建議

圖表目錄（部分）24小時客 服 電 話：18811791343

圖表：1：高等教育行業(yè)子行業(yè)分類

圖表：2：2012-2015年我國各季度累計gdp同比增速（單位：%）

圖表：3：2015年以來高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計表（單位：萬人，%）

圖表：4：2011-2015年中國gdp增速與高校畢業(yè)生就業(yè)率相關(guān)圖（單位：%）

圖表：5：近年來我國高等教育行業(yè)相關(guān)重要政策點評

圖表：6：2005-2015年我國城鎮(zhèn)居民文教娛樂支出水平（單位：元，%）

圖表：7：2005-2015年我國農(nóng)村居民文教娛樂支出水平

圖表：8：2015年中國人均消費性支出情況（單位：元，%）

圖表：9：“相互作用大學運動”的重要標志

圖表：10：企業(yè)型大學的特征

圖表：11：2015年世界各國高等教育學費情況（單位：美元，%）

圖表：12：1990/1991-2013.12年度美國美國大學評價學費（單位：美元，%）

圖表：13：世界高等教育收費經(jīng)驗借鑒總結(jié)

圖表：14：美國高校的層次劃分

圖表：15：2012-2015年度美國公立高校教育經(jīng)費來源分析（單位：%）

圖表：16：2012-2015年度美國私立高校教育經(jīng)費來源分析（單位：%）

圖表：17：2015年美國高校社會捐贈來源分析（單位：%）

圖表：18：美國高等教育國際化戰(zhàn)略

圖表：19：哈佛大學基本信息表

圖表：20：哈佛大學研究生院的zm系、部一覽

圖表：21：哈佛大學科研能力分析

圖表：22：哈佛大學發(fā)展戰(zhàn)略

圖表：23：2005-2015年哈佛大學資金來源結(jié)構(gòu)（單位：%）

圖表：24：斯坦福大學基本信息表

圖表：25：斯坦福大學設(shè)置專業(yè)（學院）一覽

圖表：26：2015年斯坦福大學排名靠前學科

圖表：27：斯坦福大學運營方式

圖表：28：普林斯頓大學基本信息表

圖表：29：麻省理工學院基本信息表

圖表：30：麻省理工學院學院設(shè)置結(jié)構(gòu)

圖表：31：麻省理工學院發(fā)展戰(zhàn)略

圖表：32：加利福尼亞大學基本信息表

圖表：33：日本現(xiàn)行學制

圖表：34：日本高等學校數(shù)、各類學校對比（單位：所，%，萬人）

圖表：35：日本實施創(chuàng)業(yè)教育的各類高校數(shù)目（單位：所，%）

圖表：36：日本高等教育結(jié)構(gòu)體系

圖表：37：日本三次高等教育改革

圖表：38：東京大學基本信息表

圖表：39：2015年東京大學各類教職員工人數(shù)（單位：人）

圖表：40：東京大學學科設(shè)置

圖表：41：2015年東京大學本科正規(guī)生、進修生、旁聽生人數(shù)（單位：人）

圖表：42：2015年東京大學研究生院正規(guī)生、進修生、旁聽生人數(shù)（單位：人）

圖表：43：2015年東京大學本科畢業(yè)人數(shù)（單位：人）

圖表：44：2015年東京大學碩士研究生院畢業(yè)人數(shù)（單位：人）

圖表：45：2015年東京大學博士研究生院畢業(yè)人數(shù)（單位：人）

圖表：46：東京大學研究所情況

2015中國の高等教育研究の現(xiàn)狀と市場展望傾向分析レポート

圖表：47：京都大學基本信息表

圖表：48：京都大學學科設(shè)置

圖表：49：大阪大學基本信息表

圖表：50：大阪大學學科設(shè)置

圖表：51：大阪大學研究所情況

圖表：52：早稻田大學基本信息表

圖表：53：慶應(yīng)義塾大學基本信息表

圖表：54：慶應(yīng)義塾大學學科設(shè)置

圖表：55：2015年英國高等學校規(guī)模（單位：所）

圖表：56：2009-2013學年英國高等教育外國留學生所在目的國分布圖（單位：%）

圖表：57：2009-2013學年英國不同教學方式留學生人數(shù)（單位：人）

圖表：58：2008-2015年度英國高等院校教學人員（單位：人）

圖表：59：英國授課式課程的質(zhì)量與水平保障

圖表：60：英國科研水平評估結(jié)果

圖表：61：英國高等教育國際化戰(zhàn)略

圖表：62：牛津大學基本信息表

圖表：63：牛津大學教職工人數(shù)（單位：人）

圖表：64：牛津大學學院設(shè)置

圖表：65：2000/01-2013.12學年牛津大學外部科研基金收入（單位：千英鎊）

圖表：66：帝國理工學院基本信息表

圖表：67：倫敦大學學院基本信息表

圖表：68：白金漢大學基本信息表

圖表：69：白金漢大學科研能力分析

圖表：70：新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略

圖表：71：新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略

圖表：72：新加坡高等教育對中國的啟示

圖表：73：新加坡國立大學基本信息表

圖表：74：新加坡國立大學學科設(shè)置情況

圖表：75：新加坡南洋理工大學基本信息表

圖表：76：新加坡南洋理工大學特色專業(yè)一覽

圖表：77：2004-2015年我國高等教育行業(yè)學校（機構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計（單位：所）

圖表：78：2004-2015年我國研究生招生人數(shù)（單位：萬人）

圖表：79：2004-2015年我國普通高等教育招生人數(shù)（單位：萬人）

圖表：80：2004-2015年我國成人高等教育招生人數(shù)（單位：萬人）

圖表：81：2015年我國高等教育行業(yè)資產(chǎn)情況統(tǒng)計（單位：萬平方米，億冊，億元）

圖表：82：2015年我國高等教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計（單位：萬平方米）

圖表：83：2015年我國高等教育行業(yè)學校產(chǎn)權(quán)校舍構(gòu)成比例（單位：%）

圖表：84：2008-2015年高等教育學生數(shù)變動情況（單位：萬人）

圖表：85：2004-2015年每十萬人口高等教育平均在校生數(shù)（單位：人）

圖表：86：2015年我國高等教育學校師資情況統(tǒng)計（總計）（單位：人）

圖表：87：2015年我國成人高校學校師資情況統(tǒng)計（單位：人）

圖表：88：2015年普通高校師資情況統(tǒng)計（單位：人）

圖表：89：2004-2015年我國高等教育毛入學率（單位：%）

圖表：90：2004-2015年高等教育院校師資情況（單位：萬人，%）

圖表：91：2004-2015年我國高等教育生均經(jīng)費統(tǒng)計（單位：元，%）

圖表：92：我國高等教育經(jīng)費構(gòu)成（單位：%）

圖表：93：2011-2015年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（單位：元）

圖表：94：2011-2015年農(nóng)村居民人均純收入（單位：元）

圖表：95：2015年以來市場職業(yè)供求總體變化（單位：%）

圖表：96：2015年我國按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求人數(shù)（單位：人次，%）

圖表：97：2015年以來按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求比重變化（單位：%）

圖表：98：2015年我國按行業(yè)分組就業(yè)需求情況（表）（單位：人次，%）

圖表：99：2015年以來我國部分行業(yè)就業(yè)需求比重變化（單位：%）

圖表：100：2015年我國按用人單位性質(zhì)分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%）

圖表：101：2015年按求職人員類別分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%）

圖表：102：2015年以來部分求職人員就業(yè)需求比重變化（單位：%）

圖表：103：2015年我國不同文化程度的勞動力供求人數(shù)（單位：人次，%）

圖表：104：2015年以來分文化程度供求變化（單位：%）

圖表：105：2015年我國按年齡分組的供求人數(shù)（單位：人次，%）

圖表：106：2015年以來分年齡供求變化（單位：%）

圖表：107：2015年我國高等教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)（單位：所）

圖表：108：“985工程”（一期）高校的教育部經(jīng)費情況（單位：億元）

圖表：109：我國普通高等學校教育經(jīng)費排名前二十的院校情況（單位：億元）

圖表：110：2005-2015年我國城鎮(zhèn)居民文教娛樂支出水平（單位：元，%）

圖表：111：2015年各層次城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元）

圖表：112：2015年前十地區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元）

圖表：113：2005-2015年我國農(nóng)村居民文教娛樂支出水平（單位：元，%）

圖表：114：2015年各層次農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元）

圖表：115：2015年各省市農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務(wù)支出統(tǒng)計表（單位：元）

圖表：116：高等教育投資凈現(xiàn)值計算模型

圖表：117：高等教育投資內(nèi)部收益率計算模型（當家庭投資四年本科教育的凈現(xiàn)值npv0）

圖表：118：家庭高等教育投資模型

圖表：119：美國教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析（單位：%）

圖表：120：美國教育信息化主要改進方面

　　·················另有232個圖表

略