寧夏教育大廈招商

“基于學(xué)生，順應(yīng)市場(chǎng)”，教育綜合體成為教培市場(chǎng)的必然產(chǎn)物。

教育綜合體或成城市“標(biāo)配”

自2015年10月11日，新東方百學(xué)匯跟商業(yè)地產(chǎn)聯(lián)手建規(guī)模3000平的“教育綜合體”——青少年素質(zhì)教育平臺(tái)后，全國(guó)各地相繼出現(xiàn)規(guī)模大小不一的教育綜合體： 山東煙臺(tái)天地圍棋道場(chǎng)2000平方，合肥溪地陽(yáng)光少年大學(xué)城有4000平方，青島樂文匯有近8000平方……截至2016年7月，全國(guó)有不下100家“教育綜合體”。這些近一兩年興辦的綜合體，面積都是數(shù)千平方，投資都是千萬(wàn)級(jí)的，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。

寧夏教育大廈招商

教育綜合體是從當(dāng)?shù)爻鞘幸?guī)劃及人口結(jié)構(gòu)、當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展現(xiàn)狀與社會(huì)教育需求點(diǎn)、當(dāng)?shù)厣虡I(yè)規(guī)劃與消費(fèi)心理傾向等宏觀因素以及教育具體業(yè)態(tài)的規(guī)劃布局、教育業(yè)態(tài)與商業(yè)的比例與有機(jī)融合、綜合體內(nèi)各業(yè)態(tài)之間客戶共享與關(guān)聯(lián)關(guān)系構(gòu)建等多個(gè)角度進(jìn)行慮、規(guī)劃，“教育綜合體”絕不是簡(jiǎn)單的青少年活動(dòng)中心+商業(yè)綜合體這么簡(jiǎn)單。“

寧夏教育大廈教育綜合體招商

教育綜合體的建設(shè)具有三大優(yōu)勢(shì)：一、加快國(guó)家層面對(duì)規(guī)范社會(huì)辦學(xué)行為的法制化建設(shè)步伐；二、有效推進(jìn)智慧型、智能化教育培訓(xùn)集團(tuán)化、品牌化、規(guī)模化的綜合體建設(shè)；三、實(shí)施資源整合，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮一站式超市fu務(wù)優(yōu)勢(shì)，助推規(guī)范管理確保優(yōu)質(zhì)，惠及家長(zhǎng)、學(xué)生。

教育綜合體統(tǒng)一管理，促成多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入住，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過當(dāng)面授課和現(xiàn)遠(yuǎn)程教育、“互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)”等方式，提升教育質(zhì)量，擴(kuò)大教育培訓(xùn)規(guī)模，讓學(xué)習(xí)者能夠在“一站式”的培訓(xùn)場(chǎng)地上享受更多、更好的教育培訓(xùn)和fu務(wù)，并節(jié)省時(shí)間和交通費(fèi)用。